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    基于整合的深度学习———《跑进家来的松鼠》教学及点评
  • 【教学目标】1.继续练习用较快的速度阅读课文。2.理解课文内容,感受松鼠的可爱,体会作者及家人对松鼠的喜爱之情。3.通过比较阅读,学习、揣摩作者通过具体事例把动物与人之间的感情写真实、写具体的方法。【教学流程】一、走近松鼠1.谈话引入:五上...
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    基于整册整合教学———统编三上“语文园地”教学攻略
  • 一、栏目与栏目的整合1.联结知识点所谓联结知识点,就是将涉及同一知识点的内容进行整合教学。例如,第六单元与第八单元的“识字加油站”,它们都是利用形声字的特点认识生字,属于同一知识点。不同之处是第六单元是针对带有&ld...
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    识字教学:不应忽视儿童思维力的培养
  • 摘要:低年级识字教学应让学生经历“思维的挑战”。本文试从“抓住识字难点”“设计识字游戏”“修正识字错误”三方面展开论述,旨在通过高质量的思维活动...
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    从“要素”到“能力”的活动转化———以《风娃娃》教学为例
  • 温儒敏先生说,统编教材专治“不读书、读书少”的病根,既要提高读写能力,也要培养读书习惯。统编教材采用人文主题与语文要素“双线并进”的编排思路,凸显“语文要素”,试图通过...
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    论粤北山区高中教师科研现状与提升对策
  • 一、粤北山区教师科研之现状粤北山区教育水平与珠三角对比有较大差距。笔者作为粤北山区一所国家级示范性高中的教师,出于课题研究的需要,对本校在职教师的科研现状做了一次调查,调查对象100人,年龄在30至50岁之间,大多是中级职称,部分为高级职称...
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    名师学习共同体构建与运行成效分析——以“王海安名师工作室”为例
  • 为了发挥名师的带动辐射作用,建设高质量的青年骨干教师队伍,名师工作室在各地“生根发芽”并“茁壮成长”。名师工作室有自己独特的运行模式和管理机制,现以“王海安名师工作室”...
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    当前中职计算机专业教学现状及改进策略探讨
  • 一、新时期中职计算机专业教学现状1.学生综合素质总体下降首先,由于普通高校扩招,只有那些成绩不太理想的学生才会选择报读中职,中职学生的素质呈现下降趋势。学生在选择专业的时候没有太多的考虑后续发展,当初选择计算机专业并不是因为对计算机的知识感...
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    中职学前教育专业经典诗歌教学策略
  • 诗是中华文化的重要组成部分。在文学的诸多门类之中,诗歌是最早出现的文学形式。中国是有着千年诗歌教育传统的诗歌大国,具有悠久的诗歌教育历史。诗歌展示了其良好的教育功能,运用古典诗歌来进行素质教育正是对中国传统教育方法的继承。诗歌教学在中学语文...
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    中职语文古诗文教学中的传统文化渗透
  • 在当前经济全球化的形势下,我们的民族文化正面临着危机和挑战。尤其在中等职业学校的教育中,职校学生文化水平普遍不高、接受能力有限、对语文兴趣不够浓厚。来到职业学校的学生希望学到“一技之长”,更重视专业课的学习,不热衷于...
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    民主型班级管理探析
  • 民主型班级的建立是有着一定的目的性的,根据教育界的看法,概括起来不外乎以下两点。第一,现在让学生在实践中学会如何正确使用自己的民主权利来管理班级,既能为他们将来管理国家和企事业单位奠定基础,又能调动他们的积极性,增强主人公责任感&helli...
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    构建学习共同体拓展管理新思路
  • 夸美纽斯首次提出班级授课制,自此班级成为学校实施教育的基本教学组织形式,并取得了显著的教育效果。然而随着时代的发展,社会对学校教育功能提出更高的要求,它不仅要求学校能够肩负起传授知识、发展技能的任务,而且还要发挥育人作用,促进学生社会适应性...
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    基于责任的高中班级管理艺术探索
  • 对于高中阶段的班主任教师而言,其既属于班级领头人,也属于各项活动的组织者与引导者,身上肩负的责任可谓十分重大,对此,高中班主任需要始终注意对学生健康成长的规范和引导。而因为现行教育制度的一些不足,高中班主任在进行教育管理工作时,责任往往由于...
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    谈研究性学习中教师应具备的能力
  • 研究性学习是当前教育改革的重要举措,是课程改革的重要组成部分,是素质教育的基本要求,也是实施素质教育取得突破的重要保证。通过研究性学习的实践活动,激发学生的创新热情,培养学生的独立思考、创新能力,从而克服传统课堂教学的不足。但是,它对教师提...
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    高中教师个人专业发展论析
  • 教师是社会公共体系中较为特殊的群体,是专技人员,教师的特殊身份决定了他们在职业生涯中必须具有较强的专业思想、专业知识、专业技能,且在这些方面要不断发展和完善,逐渐从新手转型到专家,这样才能更好地发挥教师在教书育人中的作用。教师个人的专业发展...
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    广东欠发达地区中小学教师教研能力提升策略
  • 进入新时期,广东省教育事业发展取得辉煌成就,但毋庸讳言,在其欠发达地区教育教学研究上,却一直进展缓慢。以粤北山区清远市为例,其教育理论、理念已经落后于珠三角地区。由于课题研究的需要,笔者对清远市下属一些中小学教研情况进行调查,其调查结果与分...
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    浅谈表扬和批评的艺术
  • 作为一名教师,不仅要有髙超的教学水平,而且还要在教育教学中学会表扬和批评的艺术方法,因为准确适当的表扬,可使学生产生积极的情感体验,从而强化他们的行为动机,而泛滥的表扬可能会使学生变得浮躁、虚荣、自大、心理承受能力弱。准确恰当的批评是一剂良...
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    排除心理障碍促进后进生转化
  • 在科技、信息、通信技术和经济飞速发展的新时代,除家庭、班级同学、教师等人为因素外,外界因素和环境对学生成长的影响亦日益明显。个别学生在学习过程中,因产生了自卑、厌学、叛逆、戒备心增强等心理障碍,逐渐成为班级的后进生,严重影响他们的学业发展和...
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    农村留守初中生自卑心理成因剖析及矫正
  • 674-6058(2018)33-0073-02初中阶段处于青春期初期阶段,初中生美好的憧憬与心理准备脱节以及心理闭锁与期望被理解的矛盾相互交织在一起,心理尤其敏感,心理健康方面很容易出现问题。目前,农村“386199&rdqu...
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    以全员点赞促进积分入学家庭与学校的沟通
  • 积分入学学生中的大多数家长对其子女的教育是非常关注的,但是由于本身的条件限制和缺少时间,往往不能为子女的学习和教育提供具体帮助,教育态度存在偏差。因此,学校需要通过全员点赞的方式,推动教育教学的改革,以进一步促进教师、学生、家校的全方位互动...
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    论同理心在“学习共同体”中的作用
  • 研究表明,可以通过优化学习环境、优化课堂教学设计促使“学习共同体”向良性发展,我通过自身的工作和生活经验发现,如果“学习共同体”成员都具有较强的同理心,能进行更有效的互动、交流、沟通,工作和学...
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