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以文化助力课题研究 建设高品质特色园所

作者:www.jiaoshilw.com 更新时间:2019/4/15 16:21:49

“小课题研究”是园所内涵发展的必经之路,是教师专业提升的应然选择。为推进“小课题研究”的深入开展,我园以文化建设为切入点,形成硬件设施完善、研究氛围浓厚、人际关系和谐、园本课程独特的品牌园所文化。

一、优化园所环境,营造高品位的物质文化

物质文化建设是幼儿园文化发展中的显性文化,主要体现在硬件建设方面。我园以完善的设施、合理的布局、优美的环境和具有儿童特色的建筑风格,在潜移默化中陶冶情操,塑造心灵,给予师幼善与美的教育资源。

近年来,我园对幼儿园进行新改扩建,对教学楼进行加固改造装修,铺设了户外塑胶场地,修建了小园林,把过去的寝室改建为能让幼儿动手操作探究的生活体验馆、科学探究馆、国学馆、美术创意馆等幼儿游戏活动专用场馆。

新改扩建后的室内外环境形成了有机统一的园本特色,教学楼走廊公共环境与园本课程有机结合,彰显不同文化主题,一层和外楼梯主题是“温馨家园”,二层主题是“童心书阁”,三层主题是“创意画廊”。班级环境各具特色,挖掘历史性,彰显时代性,围绕整体性、多样性、参与性原则,结合季节和年龄特点创设了中国红、青花瓷、跳动的音符等不同主题风格的学习环境,让幼儿置身其中,熏陶浸染,润物无声。

二、坚持文化自信,创建独特的精神文化

精神文化建设是幼儿园文化建设的精髓,也是幼儿园文化的最高层次,对继承和发扬中华民族优秀的文化传统,培育高素质人才,具有十分重要的意义。我园立足实际,确定了精神文化建设的基本思路:以“践行社会主义核心价值观”重要思想为宗旨,弘扬传统文化;以丰富多彩的活动为载体,传承三晋文化;以立德树人的理念为根本,强化国学文化。用核心价值观引领师幼文化自信,实现园所文化的不断发展和全面繁荣。

(一)核心文化

我园始终把促进幼儿的学习与发展作为一切工作的出发点和落脚点,坚持做到以幼儿为本,保教并重。树立了“做本真教育、育幸福儿童”的办园理念,主张尊重幼儿天性,把游戏还给幼儿,让教育回归自然。提出了“为幼儿终身发展奠定良好素质基础”的办园宗旨,确立了“引领山城潮流,实现共同发展”的办园目标,形成了“和谐、创新、务实、精细”的良好园风。

1. 办园报,建平台,开拓文化视野

2013 年6 月创办《阳泉市实验幼儿园》园报,2017 年5 月创建微信公众号,多年来,我园以园报、公众号为载体,宣传幼儿园改革发展的新动态,架起了家园互动的桥梁,谱写了保育教育的新篇章。

2. 读园史,画园徽,挖掘文化底蕴

一部好的园史是一所名园不可缺少的标志,代表着幼儿园的发展水平及社会影响力。2015 年,我园设计了幼儿园的形象标识——园徽和吉祥物。园徽图案设计中大手代表幼教工作者,手中捧着小树苗象征着茁壮成长的幼儿,主色调运用暖色系中最温暖的橙色,给人带来无比的快乐和幸福。吉祥物挥舞着右手,奔跑状态传递出幼儿健康、活泼、乐观、向上的精神风貌,体现了德、智、体、美各方面全面发展的幼儿形象。

(二)团队建设

幼儿园团队建设是顺利开展保教工作的重要保障,而坚定的团队精神和高水平的业务素质就是一个幼儿园的“核心竞争力”。幼儿园的整体发展在很大程度上就是团队的发展,而团队的发展靠的是人,我们坚持一切围绕“人”做工作,一切围绕“人心”做工作:通过精神引领提高思想觉悟,通过师德修养强化师德教育,通过业务培训提高教育能力,通过关心爱护帮助教师成长,通过实践研究提高管理水平,以此形成我园独有的关系融洽、善于沟通、乐于合作的团队风貌;同时积极开展丰富多彩的园所文化活动,培养幼儿养成良好行为习惯,促进教师成为德艺双馨人才,让幼儿园成为幼儿学习生活的乐园、教师快乐工作的精神家园。

主题鲜明的各类幼儿活动,寓教于乐,散播心灵的种子。国旗下的讲话,启迪心智,滋润心田;“书香启智”绘本阅读,让幼儿与书为友,养成良好阅读习惯;亲子假日小组活动,让幼儿热爱大自然,开阔眼界…… 育人之道像“润物无声”的春雨,陶冶幼儿的情操,塑造幼儿的人格,让幼儿充分享受教育的快乐与幸福。

多姿多彩的职工活动,激励奋进,促进精神成长。如:“厉害了,我的国”主题日观影活动,接受爱国主义洗礼;邀请市委讲师团讲师来园进行专题宣讲,增强教职工的政治意识;开展“不忘初心,牢记使命”主题日活动,重温红色记忆,坚定理想信念;进行“爱的故事”讲述活动,学习榜样精神,发挥榜样力量。生气勃勃、丰富多彩的文化活动,极大地激发了教职工的工作热情,提高了职工的归属感,真正为幼儿园发展增添了内在活力。

三、坚持公正公平,培育民主的制度文化

制度文化是幼儿园文化建设的内在机制,包括幼儿园的传统、仪式和规章制度,是园所文化建设的保障系统。我园十分重视管理工作,树立了“以人为本”的管理理念,提出了“民主、规范、严格、精细、自主”的管理总要求,实行科学、民主、人文的管理机制成为全体教职工的共识。

(一)健全完善

幼儿园的管理归根到底要靠制度来实现,好的制度就是重要的教育资源。我园先后建立健全幼儿园发展规划、计划总结、岗位职责、绩效工资方案、奖惩制度、请假制度、指纹机管理制度、安全制度、卫生保健、食品卫生、一日活动、教科研制度等各项制度,通过多年的实践,教师一日常规工作、文明礼仪、升旗做操、各种会议活动等已经形成工作惯例。

(二)民主公开

我园坚持公正、公平、公开的原则,保证法律法规和政策赋予广大教职工的民主权利,让各个岗位的教职工对日常幼儿园方方面面的工作都有话语权,充分尊重教职工的愿望和要求,使广大教职工切实拥有知情权、参与权和监督权,增强其主人翁意识,实行民主议事、集体决策、大会通过的方式,制定出科学合理操作性强的各项规章制度。

(三)刚柔并济

制度是刚性的,但管理是柔性的。科学的制度管理是实现幼儿园人文管理的基础,以人为本的人文管理是制度管理的源泉,只有把制度管理的“刚”与人文管理的“柔”有机结合,实现刚中有柔、柔中有刚、刚柔并济,才能达到管理的理想境界。在柔性的发展管理中,我们为不同发展水平的教职工搭建平台,提供不同的策略促进其成长。在刚性的制度管理中,管理目标化、制度规范化、工作程序化、思想工作经常化,去规范教职工言行。

四、坚持教科研引领,建设先进的课程文化

根据《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的要求,我园牢固树立“一日生活皆教育”的课程观,尊重幼儿的身心发展规律和学习特点,尊重幼儿的个体差异,以游戏为基本活动,保教并重,家园协同,构建具有园本特色的生态化课程体系。

(一)园本课程体系建设

1. 基础性课程建设

我园以五大领域教育内容为主体,开展多元主题活动,横向纵向相联系,全面促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。多元主题活动重点从成长探索、自然探秘、生活发现、文化体验四个方面达成教育目标:成长探索是儿童对成长历程中“我”的探索与感受;自然探秘是幼儿对自然事物与现象的探究和了解,具体包括植物及其果实、各类动物、水、土、沙石和地球家园等方面;生活发现是幼儿对生活中的人、事、物的发现与认识,具体包括各种玩具、工具、生活用品、生活环境、生活中的人、符号等;文化体验是幼儿对文化丰富性、多样性的经历与体验,具体包括民俗节庆、多民族文化、世界文化、文学故事中承载的文化等。

2. 发展性课程建设

我园目前主要开展三项内容,首先是家园互动课程,“家园协同教育活动”是我园“十二五”课题“家园协同教育有效策略的研究”中总结形成的园本课程,即针对小、中、大班各年龄段的教育目标有计划地开展家园一体化教育活动,如家长讲座、家长义工活动、亲子假日小组活动、亲子DIY、家长助教等,促进幼儿园和家庭共策、共育、共享。其次是“分享阅读”课程,融幼儿早期阅读习惯养成教育和中国传统文化教育为一体,开展绘本阅读、经典阅读、童话剧表演、礼仪教育等。再次是“米罗可儿”美术课程,以借形想象为核心,以相关、相似、相对想象为基础的系列创意美术活动。

3. 建立电子资源库

随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟,现代教育技术已悄然向网络教学过渡。近年来,我园采取广泛借鉴、分层备课、提炼优质、分类入库、逐年更新、积累成册的方法,不断扩充素材库,丰富课件库,完善课程库,打造园本教育教学资源库,做到资源共享,提高工作效率。

(二)课程游戏化建设

《幼儿园工作规程》提出“幼儿园应以游戏为基本活动”,同时还指出“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”。我园在课程游戏化推进过程中,主要从时间、空间、材料、制度四方面提供有力保障,为课程游戏化建设夯实基础,保证幼儿健康快乐成长。

(三)课题研究体系建设

多年来,秉承“科研兴园”的发展思路,我园积极开展各项教科研工作,先后承担市级、省级、国家级课题研究,承担中国学前教育研究学会“十二五”课题“家园协同教育有效策略的研究”于2015 年6 月顺利结题,11 月荣获研究成果一等奖。2017 年我园被批准成为阳泉市小课题研究基地园,当年首次申报的14个市级小课题全部立项并结题。小课题研究周期短、易操作、见效快,及时解决了我园教师工作中存在的问题,激发了教师自主研究的热情,促进了教师教育理念及行为的转变,使教师养成科学的思维习惯,提高了研究的能力与水平。课题研究作为教科研工作的中心工作,对促进教师专业成长,提升幼儿园的办学品位,全面提高保教质量,有着直接的推动作用。

不懈的努力也换来了丰硕的成果,我园先后被山西省、阳泉市授予优秀幼儿园、先进集体并荣获集体二等功,2017 年我园申报的“‘4+1’家园协同教育实施方案”在山西省教育厅基础教育成果奖评选中被评为“特等奖”。

总之,幼儿园文化建设是一项长期、细致的系统工程。回顾我园的园所文化建设工作还存在着许多问题和不足,还面临很多困难和挑战,我们只有不断地研究、丰富、提升,才能构建高品位的幼儿园文化体系。今后我园将继续以“加强内涵发展,打造精品名园”为奋斗目标,乘“改革创新、奋发有为”大讨论的东风,扎实推进幼儿园跨越发展,为打造高标准省级示范幼儿园而努力奋斗。