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“以人为本”思想下的高校教育管理模式

作者:jiaoshilw.com 更新时间:2018/6/5 13:35:36

前言

随着社会的进步,新时代的到来,人们对传统的教育已满足不了,对现代教育管理模式也提出了新的要求,在传统的教育模式下,以老师为主,缺乏对学生的关心。但在现代教育模式中,应当遵循以人为本思想下的教育模式,以学生为中心。为此我校山东协和学院进行探究。

一、传统模式下教育管理中存在的问题

1.老师们缺少对以人为本思想的认识

中国教育虽经过多次改革,但老师同学们已经完全熟悉传统模式教学,缺乏对新知识的认识,更加缺乏对以人为本思想的认识。传统模式教学下,老师主动授予学生新知识,学生被动接受知识 [1] 。而随着时代的进步,社会上出现了不少诱惑学生的新事物,不少学生面对这样的诱惑情不自禁的忘记学生的本能,只有少数面对诱惑不为所动。这样就导致,老师讲解新知识就显得没多大用处了。学生的学习得不到保障,对学校教育管理必然有了很大的影响。

2.教学内容还未摆脱传统教学

随着对学生素质的重视,我国在教育管理中发生了改革,教学内容更加丰富。但是,老师对于改革的内容并没有完全接受,教学还是存在传统教学的影子,学生还是处在被动接受知识,这对于学生学习的兴趣有了很大的影响,使不少学生时间长了就会丧失学习的主动性,这对于我们山东协和学院的教学改革有了不利影响。

3.教育方式与以人为本的思想不一样

虽然全国各地为了效应教育改革,培训老师,让老师带领学生接受以人为本思想下的教育管理模式。但老师早已习惯传统模式的教学,对于以人为本的教育模式,本能的排斥,再加上有的学校培训没有质量,导致教学模式只是套用以人为本的教育管理,但深层次下还是沿用传统教学模式。而学生也早已习惯老师授课,并不会主动学习,长期以来,导致学生缺少创新能力,缺少了求知、探索问题的能力。

二、了解以人为本思想的教育管理

1.以人为本思想教育管理的深意

与传统模式不同,以人为本思想的教育是以学生为主。学生应该有自己的想法,自己对待事情的态度,以人为本的教育管理注重培养学生自主学习的能力,以及提高学生课外活动的积极性,从而提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。在传统模式的教学下,学生缺乏解决问题以及适应环境的能力,只会死读书读死书,与现代社会需要的人才相差甚远。

2.以人为本思想教育的特点

根据大量实践数据表明,以人为本思想的教育管理重视每个学生个体的差异,注重培养每个学生的特长,重视老师与学生的相处。在这种教育模式下,能培养学生与老师之间的互动,有利于老师帮助学生解决问题,并且可提高学生主动的学习、发现问题、解决问题,培养学生自主、解决问题的能力。

三、以人为本思想下教育模式的构建

1.强调学生在教育中的地位

学生作为学校不可缺少的对象,理应成为学校关注的重点。但经过传统模式教育的影响,不少学校都缺少这一点,只是要求他们被动式的接受学习,接受老师知识的授予,但长期以后,学生就会缺乏对书本知识获取的主动性,只会依靠老师教学,但这也会阻碍学生的创新意识,导致学生只学习书上内容,没有外来只是储量,没有自己独立的想法。因此,在以人为本思想下的教育管理模式,把学生放在首要地位显得极其重要。

2.建立完善的教育管理模式

完善的教育管理,可以使教学更加严谨、完善 [2] 。每个学生自身特点不尽相同,学校应该根据学生自身的特点制定不同的教学方案,任其选择,采用学分制度,根据学生学习不同,制定不同课程,任其选择,规定最低学分标准,从不同方面考察学生,培养学生不同能力。

3.建立学生赏罚分明制度

根据学生在学校的表现,参与学校活动的积极性,给予奖励以及处罚,提高学生积极性,公平竞争的态度。举办各种大型比赛,积极鼓励学生参与,培养学生组织、处理的能力,提高学生的竞争意识。

4.注重培养学生自主意识

在现代社会中,不仅仅要求学生的专业性知识强大,更要求学生在对处理事情、人际交往,有很大的突破。为此,学生自己可组织学生组建学生会,尊重学生自己的意愿,自己举办活动,自己为活动拉取赞助,培养学生为人处事的能力,让学生提前步入社会,为以后做良好的铺垫。

我校教学是以医学为特色,但医生要以实践为主,多多培养学生的动手能力,利用课外、放假的时间,可组织学生到地方医院进行见习,这样同时培养学生能力,又可减轻地方医院人手不够问题。保证让每一位学生都可用之处。

5.注重培养师生感情

传统模式下,老师扮演着为学生传授知识的人物,为学生如何接受知识做好充足的准备,虽然看上去非常严谨,但也在一定程度上制约了老师学生的想法,日复一日的教学模式,不仅使学生失去学习的积极主动性,也使老师失去了教学的积极性。所以必须要在教学管理上进行创新、进行改革,提供一个可供学生老师充分发挥的教学模式。培养师生感情,有利于老师与学生的教学 [3] 。

四、建立以人为本思想下的教育管理模式的意义。

1.有利于培养现代社会所需人才

以人为本思想的教育管理在于培养学生的自主性、创新性。随着现代社会的变化,传统模式下教学的学生,已经满足不了现代社会所需,因此,我们必须从传统教学模式下脱颖而出,而现在以人为本的教育管理,可以充分调动学生的积极性,让学生自主完成学习,充分发挥学生的内在潜力,培养高素质人才。

2.有利于发挥学生的潜力

以人为本的思想下的教育管理注重学生能力的培养,以学生为主,根据学生个性的不同,对待学生采用不同的办法,致力于培养学生不同方面的能力,最大可能的发挥学生的潜能。为社会提供了更优质的人才。

3.有利于学校教学改革模式的创新

我国虽尽力过教育改革,但传统的教育模式,还是不能满足需求。传统的教育,大多数是以老师教学,学生听课,老师家长加以监督而完成,在这种模式下,如果缺少监督,学生就会失去学习的想法,进而放纵自己。所以我们必须创新教育模式,才能让学生摆脱传统思想。

结语

综上所述,随着现代社会的进步,传统模式的教学已经满足不了社会。我校山东协和学院经过不断改革,发现高校教育管理必须之中把握“以人为本”的思想,才能为社会培养出高质量的人才。