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    如何做好小学语文阅读教学的高效性
  • 小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分,也是语文教学的难点。新《语文课程辬准》实行后,小学语文阅读教学有了比较大的变化,但是仍存在许多不足:比如目辬不明确,对年级段阅读目辬、课时阅读目辬把握不准;不重视学生良好的学习习惯的培养;不重视对教...
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    如何将传统文化的精华渗透于小学语文教学之中
  •  小学语文教学是相对来说比较好学习的一门学科,而且在这语文课本中也有很多和传统文化息息相关的知识,教师稍加拓展就可以给学生普及,小学生的理解能力虽然差,但是通过教师的帮助,相信能够对传统文化有一定的概念,而不是像现在一样没有任何认识。教师在...
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    基于核心素养的小学语文教学探究
  •  随着新课改的不断深入,小学语文教学更加重视培养学生核心素养教学,体现了新课改对学生综合素质的新要求。小学语文教学核心素养综合了学生知识、态度、情感、技能等多方面要求,可以看出学校教育正在从知识灌输向注重综合素养教育转变,这种转变符合新的教...
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    小学语文”综合性学习”之我见
  •  “综合性学习”作为语文课程改革的一大亮点正式编入教材,进入课堂。语文课程标准中“综合性学习”目标提出,让学生在语文综合性学习活动中,综合运用语文知识,整体发展听、说、读、写的能力,培养合作精...
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    浅谈学生朗读能力的培养
  •  朗读是小学语文教学中的一项主要训练项目,它在语文教学在占有非常重要的地位。“学生正确,流利,有感情地朗读”是一年级语文教学的难点,因此,我认为低年级语文教学中,要以读为主,注重朗读训练,从小培养学生朗读的能力。  ...
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    小学语文识字教学
  •  识字教学是小学语文教学的基础,是低年级语文教学的一个重点和难点,也是语文中的一项重要任务。可见探求提高识字质量的更科学的识字教学途径很有必要。如何教给孩子正确、快速、高效的识字方法,是小学识字教学亟待解决的一个问题。笔者稽核自身的教学实践...
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    浅谈农村中小学培养学生说的能力的重要性
  • 摘要:农村中小学语文口语交际教学严重薄弱,农村中小学生口语交际能力差,是当前农村中小学语文教学改革中面临的一项重大现实课题。如何立足于农村中小学实际,探索一条适合学生实际的口语交际教学策略,大幅提升农村中小学语文口语交际教学质量,培养学生说...
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    小学语文阅读教学中实现学生与文本对话的策略
  •  摘要:在阅读教学中,学生与文本的对话是阅读活动的主体,是阅读教学的中心。教师必须唤醒学生的自主意识,善于抓住教材的“矛盾处”引领学生读书探究,讨论,让他们在阅读实践中不仅能搜索处理信息和把握意义,更能受到情感的熏陶...
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    张扬学生“说”的个性,扫除学生“说”的羁绊
  •  叶圣陶先生反复强调“听、说、读、写”四项缺一不可。因此“说”是语文教师必须注重的四项基本技能之一。那么在实际教学过程中,语文教师怎样才能有效提高学生“说”力呢?下面就...
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    浅析新课程改革背景下小学语文教育教学模式的改革
  •  随着新一轮课程改革进程的不断深入,教学改革已经成为小学教育中的重要问题,传统的教学形式由于面临诸多问题,已经无法适应新课程背景下的素质教育形式,小学语文教学更是如此。小学教育是义务教育的关键阶段,对于学生的未来具有十分重要的影响,因此,改...
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    小学低年级看图写话方法之我见
  • 小学低年级看图写话是作文最初步的训练,重在鼓励学生把想说的话用文字写下来。《语文课程标准》中指出:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。所以在教学过程中教师必须采用一些有趣的活动,诱发学生&ldquo...
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    低年级培智语文的趣味性教育教学尝试
  •  引言  对于这些特殊的学生,提高他们的学习兴趣是最重要的。这能够帮助学生产生对知识的渴求,也能够提高教师的教学质量。因此教师在教学过程中应该考虑各个学生的特点,运用适合的教学方式,以此来增加他们的课堂参与度,提高教师的教学质量。本文笔者将...
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    小学语文教学点滴谈
  •  从语文学习的角度而言,作为最重要的交际工具,语文具有它的工具性,工具性的实质就是技能,这就存在一个能否熟练、准确使用的问题。而要形成熟练、准确运用语文的能力,必须通过反复练习,不断实践。从文化教育的角度而言,作为人类文化的重要组成部分,语...
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    浅谈小学低年级语文利用儿歌教学培养语感的策略
  •  《语文课程标准》在第一学段(1-2年级)阅读教学目标中指出:“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美”。在现行小学语文实验教科书中,儿歌在低年级所占比例较大。以一二年级教材为例,仅...
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    浅谈小学语文教学中如何提高读写结合能力
  •  语文课程标准指出“指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有听说读写的能力。”阅读是写作的基础,是内化的吸收;作文是运用,是外化的表达。因此,我们小学语文教师要理顺读与写的关系,因势利导地对学生进行读写结合...
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    探索在语文教学中如何培养小学生的想象力
  • 在现代小学语文作文教学的过程中,为了进一步提升学生的写作能力,教师必须要重视对学生的想象能力的培养,通过提升学生的想象能力,能够帮助学生在写作的过程中,有更多的内容可以表达,同时可以让学生的写作变得更加的有趣,现代小学语文教学的过程中,教师...
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    论如何实现高中语文教学实效性
  •  教学实效性是反映教学质量的重要内容。在新课程改革全面实施的今天,教学理念不断更新,课堂教学也随之不断地发生改变:学生动手操作、展示以及师生互动交流的机会多了,课堂上时常是一幅忙碌热闹的景象。可是在这背后却存在着一个严重问题:课堂教学看似表...
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    发挥语言的交际功能,为学生写作插上翅膀
  •  小学作文教学是倾全力培养未来公民语文素养的一种重要途径。因此,小学生的作文教学中,我们关注的应是儿童投入语言实践交际运用的热情,培养的是主动自主地运用语言在课内外进行各种实践交际的能力,是让学生在通过真实的表情达意中,发展思维、想象,培养...
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    都市报代理运营地方政务微信优势分析
  • 【摘要】探索利用外包服务的方式,抓紧组建政务微博微信运维团队,是安徽省对于政务微博微信建设提出的建议与要求。在这一背景下,都市报代理运营地方政务微信账号成为了政务微信运营的主流。本文从微信运营需求的角度,分析了都市报代理运营地方政务微信得天...
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    美国新媒体的融合与互动分析
  • 【关键词】新媒体;融合;互动;借鉴美国传统媒体现状由于报纸阅读率的持续下降,早在2010年左右美国报纸就已经开始减少纸质报纸的发行量,类似《今日美国》这样有影响力的报纸,也在引导用户在电子终端设备上阅读。报刊类广告已经从2003年开始下滑了...
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