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    互联网+微格教学法在护理技能大赛赛前技能集训中的应用
  • 2012年教育部发表《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》,提出将信息技术运用于教学,促使信息技术与教育事业融合发展,充分发挥现代信息技术的独特优势[1]。当前互联网和智能手机已广泛应用于生活中,人们可以通过智能手机...
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    中职护理课堂上培养护生胜任力的策略初探
  • 胜任力即在工作领域将能力卓越者与平凡者区分的个人深层次特征,该特征包括一种或多种个人层次的优良性质,包括人际交往能力和沟通能力、自我控制能力、团队协作能力、职业精神与素养等[1]。随着人们生活水平的日益提高,社会对医护卫生人才的要求更高,如...
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    高职单招形势下护理学专业解剖学教学模式改革
  • 随着招生制度改革的深入,高职院校单独招生成为学生入读职业院校的重要途径。目前医学院校单招学生(简称单招生)主要来源于具有一定医学理论知识的中专学历学生,还有部分来源于具有一定文化知识的学习能力差的高中生。本文以高职单招护理学专业学生为例,分...
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    临床护理实验学课程建设模式研究
  • 高等护理教育培养的人才不仅要具备丰富的理论知识,还要具有较强动手能力和分析、解决问题能力,实验教学正是培养学生这两种能力的重要途径。而传统护理实验教学采用的是依附于相应学科的单一模式,不利于学科间知识相互渗透、交叉与融合,不能适应培养学生独...
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    肌肉注射法教学设计
  • 1教学分析1.1教学内容本次课选用国家规划教材科学出版社出版、王静主编的2016版《护理学基础》,本次教学内容选自第十四章给药中第四节注射给药法中的肌肉注射法,结合临床应用实际对教材进行二次开发,开设肌肉注射法实训课程,共计两学时。1.2学...
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    CBL教学法在临床分子生物学检验技术教学中的应用与探讨
  • 临床分子生物学检验技术是以分子生物学为基础的一门前沿学科。目前,分子生物学无论是基础研究还是在临床诊断中的应用都有迅猛的发展[1]。2012年,教育部颁布了新的《普通高等学校本科专业目录》,原有的五年制医学检验技术专业统一调整为四年制医学检...
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    中职学校基于BYOD的教学实践研究
  • 如今,中职生几乎人手一部智能手机,很多学生上课时也会忍不住拿出来上网、打游戏,极大地影响了教学效果。为解决这个问题,大多数学校采用的是“无手机课堂”的方法。但是上有政策,下有对策,学生便想各种方法来应对。即使没收了学...
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    浅谈医学遗传学教学中医学本科生科研素质的培养
  • 创新型人才培养是高等教育的重要目标之一。世界各国高等教育界都非常重视学生创新思维和创新能力培养,联合国教科文组织认为,一个人的创新能力是面向21世纪的“三张教育通行证”之一[1]。随着教育改革的不断深入,学生创新思维...
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    课堂导入在生理学教学中的运用浅析
  • 课堂教学一般分为复习提问、课堂导入、内容讲解、课堂小结、课后作业5个基本环节。课堂导入是教师根据课堂教学内容,为更好地阐明教学目标而运用的一种能够有效激发学生学习兴趣和学习积极性的教学方式,可借助多媒体和其他教学方式,是课堂教学的起点。以下...
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    基于微课的病理学混合式教学模式初步研究
  • 微课是在传统授课基础上发展起来的新型教学资源,其核心是课堂教学短视频,微课将线上授课与线下授课紧密结合,有别于传统的教学案例、教学课件、教学设计、教学反思等单一型教学资源[1-2]。病理学微课特点是教学内容较少、教学时间较短、资源容量较小、...
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    基于现代学徒制和网络教学平台的教学模式构建与实践
  • 放射物理与防护是医学影像技术专业的专业基础课,其任务是使学生掌握放射物理基本理论和基本技能,掌握放射防护的法规标准和原则,为后续专业课学习、从事医学影像技术工作奠定基础。随着医学影像学科的迅速发展,医学影像技术人才需求进一步增加,提高人才培...
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    案例式立体教学法在高职临床医学专业儿科学教学中的应用研究
  • 我校高职医学课程教师以往主要采用以课堂讲授为主、多媒体与板书为辅的传统教学法,虽能较系统地传授理论知识,但学生总是处于一种被动的学习状态,缺乏学习兴趣和主动性,不利于自学能力的培养。实习后,学生临床思维能力、处理实际问题能力较差,不能把所学...
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    微课在生药学教学中的初步应用
  • 生药学是一门以天然药物为主要研究对象,利用本草学、植物学、动物学、药理学、中医学、临床医学和分子生物学等学科理论知识及现代科学知识,研究生药的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成分、品质评价、细胞组织培养、医疗用途及资源开发利用等的学科[1...
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    基于医院信息系统的卫生职业院校计算机教学改革
  • 随着智慧城市的全面建设,各行各业都在进行着快速的改革与发展,智慧医疗势不可挡。只有具备较好的信息技术应用能力的卫生职业人才,才能满足医疗行业的需求。1卫生职业院校计算机教学现状与问题1.1我院计算机课程教学现状我院现开设有临床医学、口腔医学...
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    在儿童少年卫生学教学中应用微课的研究
  • 近年来,随着信息技术的发展,传统课堂教学模式已得到调整,许多新兴教学模式逐渐成为教学改革的热点,例如微课、慕课和雨课堂等。其中微课以内容短小精悍、针对性强、表现形式多样,具有一定灵活性的优势受到广大师生欢迎。早在2008年,美国新墨西哥州圣...
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    “药象”理论在中药学类课程教学中的应用体会
  • 中药学类专业中药学类课程主要包括中医学基础、中药学、方剂学等,是培养中医药思维的重要专业课。教育部高等学校中药学类专业教学指导委员会制定的《本科中药学类专业教学质量国家标准》明确指出:中药学类专业人才培养应坚持“中医药思维和现代...
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    BOPPPS模式在临床中药学课程教学设计中的应用
  • 临床中药学是中医药类专业的基础课程,是联系中医基础与临床应用和中药学科其他课程的桥梁。临床中药学是以研究中药基本理论、中药性能与临床应用为主的一门学科,属中医药专业中重要的基础课。一方面,临床中药学理论知识如理、法、方、药等是中医学基础与核...
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    中职解剖生理学基础教学中渗入“全面性教育”效果探究
  • 中职学校学制3年,学生在学校学习2~2.5年后进入企业实习,年龄在16~18岁,处于性发育时期,性机遇多、风险大,意外怀孕和人工流产、性传播疾病和艾滋病、新型毒品等已经成为威胁中职生身体健康的主要因素。中职生由于缺少性健康教育而缺乏应对这些...
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    基于“互联网+”的数据库应用技术教学模式实践探索
  • 1教学模式改革的必要性数据库应用技术课程是我院三年制卫生信息管理专业的必修课程,主要培养学生数据库相关分析问题和解决问题能力,是实践性很强的一门课程,能为学生以后在工作岗位中熟练使用、管理和维护数据库打下基础。但对于非计算机专业学生来说,传...
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    基于情感关怀的医学院校德育模式构建
  • 1情感关怀的含义“情感关怀”一词是针对当前医疗过程中医务人员的职业冷漠提出来的,“情感”一词在《心理学大辞典》中解释为:“是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。&rdq...
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