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    政策治理下的网约车发展与创新
  • 一、网约车概述当今,科技革命方兴未艾,移动互联网迅猛发展,深刻改变着人们的思维方式、生产方式和生活方式。交通行业和其他行业类似,受到了“互联网+”的猛烈冲击。依托共享经济的网约车出行方式闯入大众生活中,彻底颠覆人们对...
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    梦想小镇的高校联络窗口运作及其制约
  • 一、浙江特色小镇代表——梦想小镇梦想小镇位于浙江省杭州市余杭区未来科技城腹地,是浙江省首批特色小镇、国家级互联网创新创业高地,已被住建部列入在全国范围推介的10个特色小镇样板之一,被浙江省经信委列入全省13个省级行业...
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    当前大学诗词教育现状调研
  • 一、绪论(一)调研背景随着“中国诗词大会”等诗词类文化节目的兴起,诗词教育再一次引起了人们的广泛关注。中国自古就有“诗教”的传统,伟大的思想家、教育家孔子就曾说过,“不学诗,无以言...
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    高校创新创业孵化基地建设研究
  • 党的十九大报告提出,要坚定实施创新驱动发展战略,加快建设创新型国家。近年来,我国大学生创新创业高潮迭起,受到了党和政府、学校以及社会的广泛关注和高度重视。各大高校都在积极进行创新创业孵化基地建设,此举既能为创新创业教育提供实践平台,更顺应了...
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    创新驱动发展战略背景下福建省高校科技创新能力分析
  • 早在2012年底,党的十八大报告已明确提出实施创新驱动发展战略。科技创新能力是创新驱动发展战略的实施基础,高校是科技创新的重要主体,在创新驱动发展战略中占据不可替代的地位。未来五年仍将是福建省实施创新驱动发展战略的关键时期,福建高校科技创新...
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    “准职场人”理念下的课程改革实现路径探究
  • 一、引言近年来,随着国家高等教育的推广和普及,以及大学扩招政策的实行,大学生数量不断增多,高校教学越来越被大家关注。党的十九大报告也提出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办...
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    依托科技创新大赛培养高职学生的“双创”能力——以唐山工业职业技术学院汽车工程系为例
  • 一、引言2015年5月4日,国务院办公厅印发《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,该文件明确提出“深化高等学校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合...
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    基于混合式教学改革的创业教育与课程教学有机融合研究
  • 国家主席习近平在党的十九大报告中指出:要提供全方位公共服务,促进高校毕业生就业创业,鼓励创业带动就业。2015年5月4日,《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》明确提出,要“挖掘和充实各类专业课程的创新创业教...
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    面向非英语专业学生的EMI英语教学现状研究——以中南大学为例
  • 关于English-mediumInstruction(EMI)的界定,应用语言学家一直没有一个统一的说法。在本研究中,EMI指的是一种以英语为媒介来教授其他学科的教学方法,主要应用于以非英语为母语的国家或地区之中。在欧洲,EMI教学被越来...
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    略论地方高校“双创班”教学模式的优化策略——以湖南工业大学为例
  • 随着政府推出“大众创新,万众创业”的政策,创新创业教育已然成为经济增长的动力之一,成为推进高等教育改革的重要工具[1]。为贯彻落实国务院、教育部关于深化普通高校创新创业教育改革和推进大学生创业就业的相关文件精神,大力...
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    安全工程专业本科生创新实践能力培养的探索与实践
  • 安全工程专业是多学科交叉支撑的专业,运用安全科学技术和管理方法,解决生产、生活中的安全问题,培养从事安全技术及工程、安全科学研究、安全监察与管理、安全与职业卫生检测、安全设计与生产、安全评价与标准化、安全文化与培训等方面的高级工程技术人才[...
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    基于OBE 理念的“无机材料科学基础”课程教学设计与课堂文化建设
  • 成果导向教育(Outcome-BasedEducation,以下简称OBE)的思想源流可追溯到苏格拉底的“精神助产术”和孔子的启发式教学,其境界是“授人以鱼不如授人以渔”、教为不教[1]。该教...
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    基于学分制的应用型民办本科院校配套管理制度研究
  • 基于应用型民办本科高校顺利推行学分制(本文中的“学分制”是指不同于“学年学分制”的“完全学分制”,下同),构建与革新其内部和外部相关配套管理制度是不可或缺的保障。在相关...
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    新时代高校创新创业教育的现实反思和推进策略
  • “创新是引领发展的第一动力”,“鼓励更多社会主体投身创新创业”,“青年兴则国家兴,青年强则国家强”,党的十九大报告59次提到创新、6次提及创业并对青年寄予极大厚望。作为...
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    边疆地区高职院校大学生创新创业能力培养策略研究
  • 近年来,党中央、国务院高度重视毕业生就业创业工作。在“大众创业、万众创新”思潮引领下,高校作为培养创新创业人才的重要场所,首当其冲地肩负起历史使命。高校应当将创新创业教育与大学生思想政治教育、专业知识教育充分融合,将...
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    “创新实验室”视域下大学生实践创新能力培养研究
  • [摘要]进一步提高大学生的实践创新能力是当前高等教育改革发展的时代命题。实验室是创新人才培养的基石,“创新实验室”是大学生实践创新能力培养的重要基地。在概述学生实践创新能力内涵的基础上,分析了创新实验室建设与大学生实...
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    高职院校学生创业失败因素分析及对策
  • 党的十九大报告提出:“坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。”创业有助于我国实现建设社会主义现代化强国的伟大目标。随着我国高等教育的大众化,高校毕业生人数逐...
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    利用在线教育推进创新创业教育的对策研究
  • [关键词]在线教育;创新创业教育;高等教育;互联网+教育[中图分类号]G642.0[文献标识码]A[文章编号]1674-893X(2018)04?0058?04党的十八大明确提出,各地各校要加大创新创业人才培养支持力度;习近平总书记也多次做...
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    新媒体视域下如何做好大学生创业的引导与激励
  • 自党的十八大以来,中央制定若干国家发展战略,推动青年一代的成长奋斗与国家创新发展深度融合。在党的十九大报告中,习近平总书记强调,勉励广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿。在大众创业、万众创新的时代背景下,大学生创业已...
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    加强高校创新创业教育“双师型”专职师资队伍建设探析
  • 师资队伍建设是深化高校创新创业教育改革的关键[1-2]。高校创新创业教育师资队伍一般由专业教师、专职教师和兼职教师构成[3]。专职教师通常担负着创新创业通识教育、专业创新创业实训和创业就业指导的教学和管理任务,是高校创新创业教育的主力军[4...
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