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    将多媒体技术融入高中数学课堂教学中以提高教学质量
  • 由于信息技术的飞速发展,使得高中数学的课堂教学不断丰富。想要确立多媒体信息技术在基础教育中的应用,充分发挥它的优势,促进高中数学与多媒体几何画板的整合,就要大力挖掘多媒体信息技术在高中数学教学中的作用,使它们有机地整合。一、多媒体技术在课堂...
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    信息技术支持的小学数学教学创新研究
  • 数学不仅是一门基础学科,更是一门工具学科,在学生的学习过程当中,一直代替着重要的作用。因此小学数学课程会为学生日后的其它学科的学习打下坚实的基础,在信息技术发展日新月异的今天,信息技术应用到小学数学教学当中的情况越来越普遍。因此为了学生可以...
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    浅谈信息技术支持下高中数学学习方法
  • 一、利用多媒体创设情境,激起兴趣多媒体网络课件具有很强的直观性,它可以通过声音、图像等因素直接对学生进行感观上的刺激。我们应该充分利用学生对图、文、声、乐、像感觉灵敏、兴趣浓厚的特点,保护他们的好奇心,激发他们的求知欲,达到创新教育的目的。...
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    巧用信息技术提高小学语文课堂教学质量
  • 一、利用信息技术,激发学生的学习兴趣。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是学习最好的老师,是智慧和灵感的源泉。小学生首先要对语文产生深厚的兴趣才会触动产生强烈的求知欲。现代信息技术不仅图、文、声、像并...
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    精“挑”细“选”,温“故”知“新”——期末复习练习的设计思考
  • 一、温“故”——重温原题,夯实基础期末试题着重考查基础知识与技能,适当考查综合能力。试题中基础知识、中难题和较难题的占分比例基本上是7:2:1,较难题也没有突破教材的要求。如“20...
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    基于“微课”的小学语文低段写话教学的实践探究
  • 什么是“微课”?顾名思义,就是利用信息技术来制作教学视频,呈现出一种动画式的教学课程,其灵活式的学习方式、碎花片的学习内容和扩展素材的结构化数字资源都备受学生的青睐。在西师版小学语文中,“微课&rdquo...
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    让课堂改革带着温度落地——EEPO 践行路上的故事
  • 回望EEPO课改五年来路,我很庆幸自己的职业生涯中,能有一件自己喜欢的事情在做,虽然我深知这一路布满荆棘,无比艰辛,但实践路上有真实的故事,有理性的反思,又充满矛盾的退缩与前行……与学校相守,与师生相伴,我的内心...
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    新课改下高中体育教学思路与方法创新
  • 一、新课改视野中高中体育教学思路的创新新时期、新发展,新课改、新要求,面对全新的教育发展形势,若想实现教学思路的创新,首要任务就是转变教学指导思想。新课程改革为高中体育教学提供全新的目标体系,提出了与时俱进的指导思想,所以高中体育教育工作者...
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    浅谈新课改理念下的班级自主管理机制
  • 在日益推进新课程改革的今天,新课程改革、教学方式改革日趋成熟。为了更好适应教学改革,班级管理必须要从传统的班级管理方式中解脱出来。在传统的班级管理中,一般情况下都是以班主任为管理主体,以班级全体学生为管理对象的一种管理模式。通常是由班主任统...
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    新课程背景下小学数学教学生活化研究
  • 数学是抽象的,为了使学生更好的学习与理解,教师应该在教学过程中添加更切合的、与数学相关的生活元素。根据相关案例与新课程背景的相关要求,小学教师应该有效地指导学生对于知识与生活之间的联系与理解,体会用知识解决实际问题的生活经验。一、小学数学教...
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    新课标背景下小学英语口语教学探讨
  • 摘要语言使人们赖以生存、交流沟通的工具和手段。在学校中开展语言学习课程就是为了让学生很从小接受锻炼,以后能够更好的使用语言这种工具。尤其是对于外语课程,更应该从小抓起,培养学生的外语语感和使用习惯。同时国家的英语标准也对小学生提出了一定的要...
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    高中地理在全新教学环境下的课程改革措施
  • 新课程标准在国内已经开展了好几年,而在新课改的持续落实过程中,传统的传授式教学受到了多重质疑,很多教师认为传统的教学模式过于局限,所有的教学开展都忽略了学生的课堂主体性,在新时期有必要进行积极的调整和优化。高中地理在这样的状况下,选择放弃了...
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    新课程改革形势下高中音乐教学的创新路径探究
  • 新课改的主要核心内容就是要求教育工作能够以人为本,要求校园在开展教育工作的过程中,能够尊重学生自身和个体存在的差异,保证学生全面发展。但是在应试教育盛行与高考压力共存的形势下,很多高中校园放弃了学生的素质教育工作,而学生本身也无法对这些课程...
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    基于数学核心素养的小学数学教学改革
  • 中图分类号:H191文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)08-0006-01随着当前教学改革工作的不断发展,众多新的教学理论思想和方法都开始被提出,那么在这样的背景下,核心素养的培养也成为数学教学中的重要内容。教师只有坚持...
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    新课改下苏教版小学语文教材与初中语文教材的差异及衔接
  • 一、小学语文教材与初中语文教材的差异(一)课程标准的比较小学阶段分为总目标和阶段目标,阶段目标分别从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际&rdqu...
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    异质与对话 ——库塔克《(游戏》的“现成品挪用”现象及价值评述
  • 吉尔吉·库塔克(Gy?觟rgyKurtág,1926—)作为匈牙利继里盖蒂之后最广为人知的、作品上演率最高的当代作曲家,曾于1954、1956和1969年获得匈牙利政府授予的“埃凯尔奖&r...
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    来自肯山兰的声音 ——访肯尼亚国家传统文化中心博玛斯
  • 2018年中非合作论坛峰会于9月3日至4日在北京举行,共商中非友好合作之大计。如果将中非关系比作一颗枝繁叶茂的大树,那么中非文化就像树上那绚丽盛放的花朵。中非论坛、一带一路、21世纪海上丝绸之路、人类命运共同体等等或多或少都与其有关,然而我...
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    融汇探索创新 ——阿根廷作曲家希纳斯特拉的音乐语言风格与成因探究
  • 在20世纪的现代音乐创作中,有许多来自欧美的现代作曲家,如法国的梅西安(OlivierMessiaen)、意大利的贝里奥(LucianoBerio)、美国的克拉姆(GeorgeCrumb)等,他们都曾在自己的作品中融入欧洲传统以外的音乐元素...
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    对在线音乐平台版权之争的思考
  • 数字音乐是基于网络技术,以数字格式通过互联网进行传输和下载的音乐。根据平台的不同,数字音乐可分为无线音乐和在线音乐。20世纪末,通过互联网在线试听或进行终端传输的“在线音乐”在我国出现以后,大众的音乐版权意识逐渐被唤...
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    浅谈中国音乐美学范畴的诗性显现——以琴乐审美范畴为例
  • 对音乐美学范畴的研究是音乐美学研究中必不可少的重要部分。就中国音乐美学而言,其展现出的有别于西方音乐美学的诸多特征或许都与中国音乐美学范畴在音响事实与音乐实事中的作业方式有关。因而,笔者拟定此题,试图对中国音乐美学范畴的独特显现方式&mda...
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