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    初中道德与法治课如何培养学生自主学习的能力
  •  《初中道德与法治课程标准》提出了“以人为本、以学生的终身发展为本”的教学理念,强调在教学过程中要加强对学生自主学习能力的培养。由于课程本身具有较强的理论性内容比较抽象,导致学生对道德与法治课程学习的认识仅仅停留在背...
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    和谐德育,促进成长
  •  1.以德育构建和谐班级  所谓“和谐班集体”就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理...
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    如何落实德育教育
  •  在学校中,教育法规和职业道德都禁止体罚或变相体罚。教师也不能以劳动或罚款作为惩罚手段。现在的孩子生活幸福,在家里无时无刻不在享受着亲人的关爱与呵护,总有一种以我为中心的意识,当着小皇帝小公主。孩子们容易忽视了生活经历中许多值得珍惜的东西。...
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    浅析多元化教学在初中道德与法治教学中的应用
  •  1.将学生作为课堂的主体  传统的教学中,老师往往是课堂的主导者,学生作为被动者,课堂完全由老师安排,一味地向学生传授知识,学生缺乏必要的思考,只是被动的吸收知识。在课堂上,老师与学生之间没有很好的交流,老师问一句,学生回答一句,这样模式...
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    充分利用新教材培养学生能力
  •  在实际教学中,我发现新教材无论教学内容安排还是呈现形式,处处都是以学生为中心,以重视和培养学生的能力为目的。我在理解教材、把握教材、使用教材时,始终把它作为出发点和归宿,充分发挥新教材的优势,以课堂为主阵地,努力培养学生学习的主体性和学习...
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    试论小学生学习兴趣的培养
  • 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。我国古代教育思想家孔子也说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。学生是学习的主体,教师对知识的传授、引导,只有通过学生吸收才能内化成自己的东西。因此,教...
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    提高幼儿早期阅读能力初探
  •  《幼儿园教育指导纲要》指出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。利用圖书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和书写技能”。阅读是学习的基础,一个人的阅读往往决定了他的学业...
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    例析幼儿“三种力”养成教育过程的新思考
  •  “三种力”不是本能的,而是后天逐渐养成的,这就需要幼儿教师通过多种渠道、多种活动、多个方面有意识地培养与教育,持之以恒,才能逐步养成良好品质的,因此在幼儿教育中培养幼儿“三种力”对幼儿成长都...
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    “互联网+”模式下高中教育教学管理与改革分析
  • 前言  在当前教育发展形势下,信息技术对教育领域产生深远影响,我国教育领域逐步深化改革,教学管理方式也逐步变化。在信息技术日臻完善的当下,“互联网+”模式应运而生,其在高中教育教学管理与改革中的科学运用,符合教育信息...
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    如何驾驭课堂
  •  当我们备完课、写完教案之后,无论我们教什么课,我们都要走进教室,站在讲台上实施我们的备课方案、落实我们的教学目标。这个过程与我们备课、写教案的过程大多数情况下是不一样的,因为写教案的时候,我们的眼睛看的是书本,而心里备的是学生,我们在课堂...
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    浅谈培养学生的自主学习策略,提高学生的语言意识
  •  使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程的重要任务之一,教师要有意识地加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习,教师应做到:  (1)積极创造条件,让学生参与制订阶段性学习目标,以及实现目标的...
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    班主任工作与和谐德育
  • 1.当好“心理医生”,因人施教  “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递着,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者...
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    浅谈小学课堂合作学习的问题与对策
  •  随着新课程改革理念的深入,在教学活动中学生的主体地位得以明确,教师应当重视对学生合作、自主、探究精神加强培养,因此课堂小组合作学习模式在这一背景下得到了快速普及,可让学生在相互讨论之下去发散思维,强化对数学知识的理解[1]。鉴于当前小学数...
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    如何培养小学生的质疑能力
  • 并非所有小学生都敢问、爱问、会问。这就需要教师在课堂教学中以疑为线索,以思为核心,逐步培养学生质疑问题的能力,使其养成多思善问的习惯。这就需要教师在课堂教学中以疑为线索,以思为核心,逐步培养学生质疑问题的能力,使其养成多思善问的习惯。现在我...
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    课堂提问的艺术
  • 有人说:“课堂教学是一门遗憾的艺术”,再好的教学,总有它不足的地方,总有待进一步改进、进一步优化的地方。因此在课堂教学中,我们“不追求平平淡淡的完美,而追求有突破性的遗憾”就是这个道理。教师业...
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    论如何有效开展小学少先队活动
  • 1.创设“自主建构”的少先队管理模式  现代建构主义教育理论认为:受教育者的精神世界是自主地、能动地生成、建构的,一切教育活动的前提,是学生必须进入、存在于教育的世界中,并让教育世界成为人创造有意义的"生活世界"。根...
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    早期阅读习惯培养途径及价值
  •  谈及早期阅读,很多家长都会说出自己的体会:早期阅读就是让孩子多认字,字认识多了自然就会阅读了。大多幼教老师和家长都把让孩子认字、背儿歌、背古诗作为衡量一个孩子的智力标准。一些学前培训机构也在打着自己的广告进行宣传:“一个月可以...
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    用“心”管理班级尝试jiaoshilw
  •   从事班主任工作的老师一定能深切感受到近年来班级管理工作的难度,特别是职教的班主任。在学校实施教书育人、管理育人、服务育人的职能中,班主任工作是重要的育人工作,我从事班主任工作的时间不长,但我用心去管理,虚心求教,加强学习,所以也有一些心...
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    用“心”管理班级尝试
  •   从事班主任工作的老师一定能深切感受到近年来班级管理工作的难度,特别是职教的班主任。在学校实施教书育人、管理育人、服务育人的职能中,班主任工作是重要的育人工作,我从事班主任工作的时间不长,但我用心去管理,虚心求教,加强学习,所以也有一些心...
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    在中职数学教学中融合信息化技术的措施
  •  数学课堂通过融合信息化技术,可以呈现教科书以外的内容,向学生展示在生活中难以观察到的图形,帮助学生拓展视野、随时随地反复学习还没掌握的知识点、理解教学的思路。本人总结得到三个措施可以有效融合现代信息技术,促进中职数学的课堂教学改革,提升课...
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