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[ 教师论文网提供高中数学代写发表服务,欢迎咨询 ]高中数学范文列表
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    基于微课的高中数学教学设计与思考jiaoshilw.com
  • 【摘要】本文先提出对微课的再认识,并以人教B版普通高中数学选修2-1《双曲线的标准方程》为例,给出以微课作为课前预习环节重要载体的教学设计.以此为基础,提出进一步做好微课教学的几点思考.  【关键词】微课;再认识,教学设计;双曲线  1对微...
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    在高中数学教学中忽视数学文化的表现与对策
  •  【摘要】数学是人类文化的重要组成部分,数学文化对高中数学教学具有重要人本价值.但是,在高中数学教学中,数学文化与数学教学没有真正融合.因此,高中数学教学应通过采取文化取向的教学目标、多样化的教学方式、综合的评价体系等策略,建立一种体现数学...
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    基于学科学习力的数学课程结构
  • 【摘要】人才发展模式的变革等背景,都彰显了培养学生学习力的迫切性.学习力的具体价值主要包括能够改进学生的学习行为和构建基于学生学习的教学方式等.学习力可以理解为学生的生长力,对它可构建三层次六要素结构模型.数学学科学习力由一般学习力和数学学...
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    翻转课堂背景下初中数学教学问题探究
  •  翻转课堂,又叫作反转课堂,最早由美国学者萨尔曼·可汗提出.这种全新教学模式的特点在于让学生自主学习,其优势在于强化课堂的互动性.翻转课堂的具体过程,指的是教师把教学内容事先制作成视频发给学生,学生在课前对教学视频进行观看学习...
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    分析初中数学复习课程中思维导图的应用方式
  • 一、思维导图的内涵  思维导图又被称之为心智导图,是能够充分发挥散发性思维的高效学习工具,是既简明易懂又行之有效的思维工具.思维导图运用图片、文字等方式,将所学重点、图像等知识直观体现出来,使学习者建立记忆链接.思维导图将大脑机能充分发挥,...
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    浅谈乡镇初中生数学素养培养过程中数学建模的应用
  • 【摘要】在初中数学的教学中,建立数学模型学生可以将所学到的数学知识进行条理化,系统化的概括和应用,有利于对数学知识的掌握.乡镇中學教学质量低于城市中学,在初中数学教学过程中引入建模教学,更有利于培养学生的数学素养,从而提高学生的数学成绩.本...
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    初中数学二次函数教学的探析
  • 初中对函数的考查,一般就是简单的一次函数和二次函数.其中,二次函数是最难的一部分,主要是考查学生是否掌握函数的基本概念,以及是否能够灵活运用二次函数解不等式和方程,在实际的应用题中能够举一反三.大多数学生学习二次函数之后,会感到新鲜,但是随...
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    培养学生数学语言表达能力,提高课堂教学效果
  •  我从事教育教学工作三十多年,看到了教育改革随着社会不断地进步和发展,教育理念也发生了很大的改革,过去那种填鸭式、满堂灌的课堂教学模式已不再适应现在的教学.所以我们必须从小学的教育抓起,特别是数学这门课程,要着重培养学生的观察能力、理解能力...
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    浅谈如何加强小学生的数学核心素养渗透和数学思维能力提升
  •  很多学生在学习数学的过程中常常感到困难.其实数学是一门非常有趣的学科,作为教师,应该从小培养学生的数学核心素养观念并且逐步提升学生们的数学思维能力,为学生以后的数学学习奠定一个良好的基础.本文将围绕如何提升学生数学思维能力展开论述.  一...
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    基于有效课堂评价的初中高效数学课堂教学探讨
  •  评价贯穿于教学的始终,关注课堂教学中的评价行为,是提高课堂教学效果的重要途径.初中数学教学评价一般包括对学生知识、技能的掌握,学习方法、思维方法、学习效果、能力发展等智力因素的评价以及学习过程中表现出来的态度、兴趣、动机、情感、意志、性格...
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    浅谈教具在初中数学教学中的作用
  •  众所周知,“教学有法,教无定法”,在教育教学活动中,不管教师采取何种教学方法,只要能达到最终的教学目的即可.在新课程改革的浪潮中,各种现代化教学仪器、设备已被广泛应用于教学活动中,教学效果明显提高.初中数学在学生数...
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    浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养
  •  一、培养学生在初中数学中得到各自的发展能力  一直以来,初中数学教学备受关注,这不仅仅是基于初中数学是九年制义务教育的一个重要组成部分,更是基于初中数学这门学科对学生思维的开阔性、发散性等方面的重要价值,初中数学新课程标准提出了初中数学的...
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    谈信息技术与中职数学课程的整合
  •  【摘要】在我国科学技术不断进步的今天,教育体制也进行了深入的改革和发展,尤其是我国的中职教育更是进入了一个新的阶段,但要想使中职教育跟得上时代发展的步伐,就必须要将改革的重心从传统的教育模式中解脱出来,构建一套以信息技术为中心的教学课程,...
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    数学教育中的德育实践
  •  数学是研究客观现实世界数量关系和空间形式为对象的,并且是一门高度抽象的学科,更是对中小学生进行数学启蒙教育,奠基教育,培养学生诚实、正直品质的一门重要学科,随着大力推进素质教育,数学教学是有效实施品德教育的重要途径,已为广大的教育工作者所...
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    数形结合思想在高中数学教学中的优势与应用
  •   【摘要】随着时代的不断发展与进步,数学当中的各类理论已经逐渐趋于完善,但是依然存在着许多的未解之谜等待着后人进行探究.高中是学生学习生涯当中的重要阶段,而数学是一门学习过程讲究循序渐进的学科,学生只有通过不断的探索与理论的学习,理解基本...
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    高中数学数列教学设计中的实践探讨
  •  【摘要】在高中数学的学习过程中,数列是必考的重点知识之一,具有典型性和代表性.数列可以出选择题、填空题、简答题和计算题,从学生做练习的过程中,可以培养学生的逻辑思维能力和分析归纳能力.虽然数列很重要,但是还是有许多学生没有完全掌握数列题目...
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    研究高中数学基础知识教学中的解题思想
  •  【摘要】“凡事都要讲究方法和思想”,在高中数学的基础知识的教学中也不例外,随着教育体制改革要求培养学生的创新和综合能力,在教学的过程中必须要避免题海战术和灌输的教学方法,更重要的是让学生掌握解题的思想和方法.因此,...
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    思维导图在高中数学复习题教学中的应用
  •  【摘要】高中数学的知识量不同于小学数学与初中数学,知识面不仅涵盖了小学和初中的知识,还有新知识的融入.学生在学习单个章节时,往往表现出学懂了的样子,但是在实际做题复习巩固知识点时,却捉襟见肘,不知从何下手.究其原因可以发现,高中数学的每一...
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    如何帮助学生在初高中过渡期学好数学
  • 一、初中和高中学段所存在的差异  (一)课程内容方面的差异  在九年义务教育阶段的数学课程,强调基础性和全面性,是为继续升学和就业培训打好基础的教育,出发点是让学生全面发展,能熟识熟记数学基础知识.此阶段数学的主要学习内容是数与代数、空间与...
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    艺术有效地提问,实现初中数学高效课堂
  •  “学而不思则罔,思而不学则殆.”在学生的数学学习过程中,学生要适当地思考、主动地探究,在分析中更好地了解数学知识的规律和本质.问题是驱动学生思考和分析的“催化剂”,有了问题,学生的思维会快速...
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