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    在语文教学中实施人文教育的方法
  • 语文教学的本质,不仅仅是将相关的知识教授给学生,更是通过知识的教授,使学生加深对中文这门语言的热爱,从而提高学生的语文素养,并在此基础上对学生的心灵、人生进行精神上的净化和升华。因此,教师应该及时更新教学理念,优化教学手段,重视学生人文素质...
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    论鄂西地区推行多元文化教育的必要性
  • 多元文化教育旨在帮助学生了解并认同自己本民族的文化,并能做到尊重与自己不同的其它文化,以此来消除民族间的歧视,并提倡平等机会的教育。多元教育既是一种教育理念,又是一场教育革新运动,它透过持续不断的教育改革途径,教育学生熟悉自己的文化,能够自...
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    如何在语文教学中渗透本土文化——以鄂西土家族文化为例
  • 作为多民族大家庭的一员,土家族先民遗留下的文化和精神经历数千年的跋涉,穿越巫风蛮烟,荆丛林莽,顽强地寻找着生存空间。在岁月流逝中,众多的土家族子民已疏离真正的乡土,失去了对本民族文化的认同感,渐成了“无根的一代”。身...
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    开展家校阅读开启“悦读”新时代
  • 学校的阅读教学不仅仅局限在教室课堂内,整个校园处处是学生阅读的地方。本校悬挂的大幅标语:在阅读中你会遇见更好的自己!让许多学生和来开家长会的家长驻足沉思。加强校园物型文化课程建设,既要“让每一面墙壁都说话”,还要让每...
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    论如何提高论述文阅读能力
  • 2018年高考刚刚结束,对试题的评价就纷至沓来。高三师生对语文全国卷的总体评价是:难!尤其是论述类文章的阅读。很多学生的答题感受是:耗时却难得分,吃力却“吃不准”。即便是那些全选对的“幸运儿”...
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    诗歌微课教学设计的优化策略
  • 微课作为知识的传播媒介与教学的辅助手段,备受教育工作者的关注与青睐,可以说是风靡一时。然而,近一两年来似乎有“冷却”的趋势。一“热”一“冷”不禁引人思考,是什么让它&l...
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    从语言完善的角度谈教学评价的优化
  • 在课堂教学过程中,语言所起到的媒介作用相当突出,教师在绝大多情况下,皆需要向学生传达相关的语文知识,教学效果如何要受到其语言表达能力的影响很大。可实际操作中,很多教师在学生回答之后却未能给予完善的评价语言,草草收场,导致限制了学生热情思考的...
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    重视熟读背诵在语文教学中的作用
  • 学生语言能力的提高,主要靠两个方面:一是对语言的吸收和积累;二是对语感的心得和积淀。要做好这两方面工作,靠的是“重复”两字,我们所讲的“熟读”“背诵”靠的都是&ldqu...
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    浅谈情境教学法在初中语文教学中的运用
  • 随着新课改在教学中的不断推进,情境教学法越来越受到广大语文教师的青睐。情境教学法通过创设生动、有趣的教学情境,打破传统教学的枯燥性和乏味性,将课文中的场景活灵活现地展现在学生面前,极大地提高了学生的学习兴趣,有助于语文教学效率的提高。在二十...
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    新课程改革下的高中语文教学策略
  • 如今随着时代的不断发展,社会的不断进步,各个领域都在进行着不同程度的改革,在我们的教育领域中,为了能够让教育跟上时代的脚步,也进行了一次大规模的改革。在新课程改革的不断推动下,对于教师们教学的目标也有了更高的要求,要求教师们不但要通过有效的...
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    浅析高效语文课堂的构建
  • 语文学科是一门重要的学科,在初中教学中占有重要的地位。然而,传统的语文教学课堂教师将知识“灌输”给学生,严重的阻碍了学生的学习兴趣,使学生的主动性不能有效的发挥出来,在加上教师比较侧重学生学习成绩,语文的学习就变得枯...
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    浅谈如何构建高效课堂
  • 随着教育事业的不断发展以及信息现代化的到来,传统的语文教学方式已经难以满足学生的需求。因此,初中语文教师应当与时俱进,学习各种新的教学技术和教学方式,然后灵活地将其应用到初中语文课堂教学当中,构建高效语文课堂。时代在发展,初中语文教学方式以...
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    如何提高初中语文教学的有效性
  • 语文教学的“有效性”不仅是滋养语文教学之花的沃土,还是广大语文教育工作者一直追求的目标。所以,语文教师在语文教学中应当主动地采取有效策略,从而最大限度地提升语文教学的有效性。基于此,本文以初中语文教学为例,从三个方面...
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    激活生本语文课堂
  • 高中生已经具备了一定的理解能力和阅读能力,所以语文学习到了高中阶段,教师要更加重视在教学过程中贯彻“以生为本”的教学理念,让学生在自主探究的过程中获得丰富的知识。引导学生积极主动地探究文本,能够很好的发挥学生自主阅读...
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    新高考改革下语文教学的相关思考
  • 在进行新高考改革之后,语文教学的位置得到了较为有效的提升。教师需要转变传统的教学观念,面向全体的学生来进行相应的教学,注重对学生自身能力的培养,这样才能够从根本上提升学生的语文成绩,做到考试与学习能力的双向提升。一、引导学生关注生活,加强生...
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    以阅读教学提升学生的写作能力
  • 一个与现代文明相接轨的社会,必定是一个文化底蕴深厚的社会,而它最重要的源泉便在于人才的基本文化素养。在实际的初中语文教学中,阅读与写作相辅相成,都是提升学生文化素养的基本路径。具体来说,如果学生具备扎实的阅读基础,则能够在一定程度上极大地促...
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    以读促写的教学途径
  • 现阶段,即便是经验丰富的初中语文教师也会有这样的感受,即在写作教学中,教师怕教、学生怕写。究其根本,主要原因便在于教师的教学理念以及教学方法陈旧,使学生的思维被局限在课堂和教材中,脱离了实际,更脱离生活。甚至还有一些教师,为了能够使学生的作...
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    通过阅读提高学生写作水平的途径
  • 阅读和写作都是语文学习中的重要板块,阅读能让人吸收知识,而写作则是学生内化并运用知识的好方法。在高中语文教学中,我尝试将阅读和写作整合在一起展开教学,促使学生在信息流动的过程中对文章进行二次解读,积极构筑阅读和写作的有机共同体,让学生的语文...
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    做好课堂教学的“主持人”
  • 在语文课堂教学中,教师起着类似于电视节目主持人的作用,通过煽情、引导、点拨,让学生自主进入教材、进行思考、体验、发散、审美,从而真正培养学生的语文素养,体现语文学科的人文情怀。一、教师要像主持人一样练就富有魅力的声音教师的声音是传递信息、启...
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    如何做好课前预习
  • 语文老师应当做好课前预习的培养与指导,授之以渔,让学生们不仅好学还会学。良好的预习方法有:乐于使用工具书;学会使用参考书;能够提出有见解的问题;小组合作,竞争共赢。良好的预习行为和预习效果,既培养了学生独立自主的学习习惯,又营造出了轻松愉悦...
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