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    从清流派主将到“中体西用”倡导者
  • 张之洞(1837~1909),晚清重臣,字孝达,号香涛,晚年自号抱冰老人,直隶南皮(今属河北)人,1863年(同治二年)进士。曾为清流派的重要成员。1881年(光绪七年)授山西巡抚,此后政治态度为之一变,大力从事洋务活动,成为后期洋务派的代...
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    “互联网+教育”背景下民族地区基础教育发展的思考——以清水江流域为例
  • “互联网+”的概念最早可以追溯到2012年11月于扬在易观第五届移动互联网博览会上的发言,2015年3月5日上午,李克强总理在十二届全国人大三次会议上的政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计...
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    论赵天麟教育思想与实践及其当代意义——以治校北洋为例
  • 赵天麟(1866-1938),字君达,天津梁家嘴人,我国近代著名的爱国教育家和民主革命家。曾先后就读于天津普通学堂(今天津三中)及北洋大学堂法律系。1906年,作为北洋大学堂首批官费留学生被派遣出国,就读于美国哈佛大学法律科。1909年,赵...
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    论当代研究生教育中科学与人文精神的缺失与重塑
  • 当代教育的发展,是国家发展的一项重要指标,是一种“科教兴国”的发展战略。回顾过去的二十多年,国家的教育质量的确提高了不少。但同时开始出现了不少问题,其中科学精神的缺失,就是一个非常重要的问题。如在当代的研究生教育阶段...
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    提升高校思想政治课教师思想政治素质的着力点——基于对J大学的调查与思考
  • 习近平在党的十九大报告中强调,要加强师德师风建设,培养高素质教师队伍。思想政治理论课教师,是立德树人的核心力量,肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人的重大使命,在高校教师群体中具有特殊地位。思想政治素质,是教师综合素质的核心与灵魂,其内涵主...
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    基于创新思维的“一园一室”三级递进人才培养模式改革实践研究——艺术设计团队学院创新创业教学实证分析
  • 一、引言创新是一个国家与民族不断进步阶梯,我国政府提出“大众创业,万众创新”,就是希望激发民族的创新精神与基因。国内外一些学者对创新进行了很好的定义和研究,并不断对创新与经济发展的关系进行了诠析。瑟夫·...
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    应用型高校土木工程专业校外实践基地建设机制探索
  • 土木工程是技术性、实践性极强的应用型学科,工程实践经验和工程应用能力对土木工程从业者非常重要。教学实践是土木工程教学中的重要环节,其教学目标主要是培养学生的基本技能、实践能力,提高综合应用能力、分析与解决问题的能力、创新意识和创新能力,进而...
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    文化视野下的古代文学教学刍议
  • 高等教育从诞生时候简单的教育功能,逐渐变为教育、科研并重。自十九世纪以来,美国的“威斯康星理念”强调高等教育要服务社会,因为它适应了教育民主化的需求,赢得了大部分人的肯定。随着世界经济的发展,高等教育的应用性和社会性...
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    “理论创新”导向的艺术学理论教学改革
  • 一、“理论创新”理想目标的树立科学活动总是建立在科学思维工具的基础之上。这不仅表现在对所获素材进行概括分类和进行猜测推论上,而且表现在科学的初始,即一开始的观察之上。近代经验科学思想鼻祖培根指出:预先存在的方法或理论...
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    大学公共基础课《高等数学1-1》课堂教学改革与学生发展
  • 一、研究背景及意义为进一步更新教育理念,深化教学模式改革,从2016年至2018共计两个学期,公共基础课《高等数学1-1》作为试点课程,对现有教学方法和教学模式进行了改革,采用“大班教学、小班讨论”的教学模式。课程改...
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    STEAM教育理念下的电子科学项目教学研究
  • STEAM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)和数学(Mathematics)五门学科的缩写。在当前知识信息化的时代,教育行业为了培养能够更好的适应社会的人才,提出了改变原...
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    伊利诺伊理工学院与贵州大学学生培养方案比较研究——以土木工程专业为例
  • 一、引言土木工程项目具有投资大、涉及范围广、部门多、实践性、综合性和社会性强等特点。该行业随着国家各区域振兴战略的逐步实施,已成为国民经济的支柱产业。杨庆[1]等人认为在土木工程行业快速发展的时代,该行业从业人员的知识层次低、技术创新缺乏,...
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    新时代大学生创新创业素质教育研究
  • 创新是一个民族发展的不竭动力。大学之道在明明德,在日日新,在于立德树人,培养和造就千百万德才兼备的优秀人才,为促进国家的创新发展提供人才方面的竞争优势。创新创业作为当今大学生所必备的一项基本素质,成为引领高校教育改革的重要方向。一、新时代大...
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    高校创新创业教育目的研究胡细根
  • 自2010年国家正式提出创新创业教育,并将其提升为国家行动以来,创新创业教育便成为高等教育不可回避的现实问题。学术界对其进行了多方面的探讨,主要涉及创新创业教育基础理论、发展现状、教育模式、经验与启示、效果评价、创新教育与创业教育关系等,[...
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    我国学科建设领域的研究热点与前沿进展探析——基于CNKI数据库中2008-2017年间的文献
  • 学科的水平与层次决定了一所大学的层次,学科的结构决定了大学的类型。学科建设是提升我国高等教育质量、推动高等教育现代化进程的重要举措,决定着我国由高等教育大国迈向高等教育强国的跨越式发展进程。世界一流大学之所以称得上一流,首先是因为其拥有世界...
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    一流大学因素分析及启示
  • 考虑到一流大学有集群倾向,需要强大的经济实力作为基础等特点,以往研究一流大学仅限于一些案例的考察且未放大到整个国家政治经济背景中予以解析。本文以美国顶尖百所高校为一流大学研究对象,在进行总体分析后又在数据处理上将前50与后50名进行比较分析...
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    面向“工业4.0”的高等教育课程发展困境及对策研究
  • 纵观人类发展史,每次社会经济变迁、工业产业的变革,总会迎来高等教育的变革。第一次工业革命,撼动了大学固守的“象牙塔”理念,让古典大学从“神坛”走向“凡间”;第二次工业革...
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    音乐专业艺术硕士培养之误区:对四种教育理念与制度的反思
  • 从我国音乐专业艺术硕士教育发展历程来看,与西方和欧美发达国家相比,我国的音乐专业艺术硕士研究生教育要滞后得多。在美国、英国、加拿大、澳大利亚和新西兰等国家以及我国台湾和香港地区都设有艺术硕士专业学位教育。[1]美国的音乐专业艺术硕士研究生教...
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    动画电影生产中的文化互化与符号重构——以《功夫熊猫》系列电影为例
  • 作为全球流行文化的重要组成部分,动画电影是最盈利的文化产品类型之一,动画片和它们的周边产品在我们的生活中几乎无处不在。据统计,《狮子王》、《玩具总动员》等十部最受欢迎的动画电影全球票房收入累计高达90亿美元。《功夫熊猫》(KungFuPan...
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    斯宾塞科学教育的意义观探析
  • 一、揭露和批判古典主义教育的弊端对英国古典主义教育弊端的揭露和批判,构成了斯宾塞科学教育意义阐释的前提条件。因为没有古典主义教育的“破”,就不会有科学教育的“立”。19世纪的英国是世界上强大和...
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