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    小学语文背诵教学的指导
  • 在小学语文的教学中,教师常常发现部分学生害怕背诵,能“闪”则闪,能躲多远就多远。可是,他们并不知道长此以往,势必会影响了语言的积累,影响了记忆了的培养,影响了语言表达能力的提高。所以,笔者认为激发学生背诵的兴趣,教给...
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    小学数学生态课堂之"对话式教学"
  • 在现代这个教学模式下,只有不断的推陈出新才会有更好的教学成果,在“新课标”的要求下,如今的小学数学的课堂已经从原本简单单调的传统模式中走了出来,现在老师们越来越注意上课的效率和小学数学生态课堂的建设,这样子不仅提高了...
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    小学数学教学有效性分析
  • 课堂是小学生学习数学的重点渠道,课堂环境以及教学效率,将决定学生的数学学习水平。因此,身为一名数学教师应重点思考如何更新教学理念,创新教学模式,构建高效数学课堂,进而为学生提供更加优质的数学课堂环境。一、小学数学教学现状分析目前,在小学教学...
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    乐理、视唱练耳的教学浅谈
  • 乐理、视唱练耳学科是一门技术性、理论性很强的基础课、是为音乐之大厦打下坚实基础、为音乐之树施肥,是钢琴教学中不可缺少的重要环节,对提高学生整体素质有着不可忽视的作用。它在培养学生的艺术情趣,发展音乐视听方面,训练音乐思维方面等都起着较为重要...
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    数形结合思想在小学数学教学中的实践运用
  • 随着教学方法和教学观念的更新和改革,我国小学的教学方法和教学方法也在发生变化,从而提高了小学数学教育的质量和教学水平。在这个阶段,我们不再把成绩作为教学的唯一目标。学生的自主学习能力和学习方法将成为教学的重要目标。通过整个教学过程,我们可以...
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    初中学生阅读感受与自我体验探究
  • 俗话说“书读百遍,其义自见”,一千个人就会有一千个哈姆雷特,所以在读书时候每个学生的着重点和理解层次、理解度都是不同的。我国教育之所以强调在语文教学中积极开展阅读教学,目的是为了调动学生的阅读积极性,让阅读升华学生的...
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    课前作业设计之感想
  • 去年我校开始实施《235课堂教学模式》县级课题。课前预习作业是课题中的重要一环。顾名思义,它被放置在课前,是一节课的准起点,是新课的引子。作用不言而喻。它是联结新旧知识的桥梁,是了解新课的最主要窗口。课前作业设计要根教学内容、教学目标和学生...
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    小学科学实验教学有效性研究
  • 小学科学实验课程是一门培养小学生科学素养的科学启蒙课程,在教学活动的开展中能够有效的培养学生的多方面能力如动手操作能力、观察能力、思维能力等。但是在我国多年的应试教育的影响下,小学科学实验课被摆到了“副科”的地位,被...
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    农村小学生良好行为习惯养成的影响因素分析
  • 农村小学生良好行为习惯的养成不是教师动动嘴、学校走走形式就能实现的,必须得到各方的支持方能实现。其中,既包括了学校方面的因素,又包括了家庭、社会方面的因素。为此,在农村小学生良好行为习惯的养成方面,必须从这三方面入手,并且努力做到三方联动。...
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    浅谈如何培养小学生的写作能力 jiaoshilw.com
  • 三年级,小学生刚接触作文不久,有相当的难度。有的无话可说,有的苦于没词,有的不会布局谋略,东一耙子,西一扫帚,文不成体。“无话可说”是主要原因。根源是:一是小学生知识少,还不会观察生活,积累素材;二是对所掌握的知识不...
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    农村小学留守儿童良好行为习惯养成的策略与探究
  • 随着我国基础教育的又好又快发展,农村基础教育受到的重视程度也在不断增加,农村留守儿童受到的关注也正在不断地提升,全面提升农村小学留守儿童综合素质也已成为一项非常重要的工作。为此,加强农村小学留守儿童良好行为习惯的养成就成为关键中的关键,文章...
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    抓好小练笔积累,培养写作兴趣
  • 一、形式灵活,打破常规“小练笔”无论从内容上还是形式上可以自由发挥,主动权在于自己。内容的选择可进行专一的描写,可写一件完整的事,可介入个人情感,可评价人和事等。形式上不拘一格,篇幅可长可短,随自己的时间及心情境况而...
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    假设让问题更简单--苏教版六年级上册《解决问题的策略-假设法》案例分析
  • 案例描述:同学们,熟悉这个小故事吗?讲了一个什么事情?(孟浩然与故友探讨鸡兔同笼问题)。今天我们就一起来研究和鸡兔同笼有关的问题。出示题目:全班42名同学去划船,一共租用了10条船,每条大船坐5人,每条小船坐3人,租用的大船和小船各有几只?...
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    初中数学课堂教学中分层教学的研究
  • 所谓分层教学,就是教师要根据学生所掌握的知识、能力水平和潜力把学生分为几个层次水平相近的群体,在教师适当地分层中,每个群体都可以得到更好的发展与进步。这一教学方式是现阶段初中数学教学的潮流,也是有效解决学生对于数学理解能力不同而导致的学习成...
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    导学案设计和使用中的问题及应遵循的原则
  • 一、导学案设计和使用中的问题(一)导学案习题化。看似导学案,实为习题集,从自主预习到合作探究、达标检测都以习题呈现,既无教师的导,有无学生的学,且题量大,内容庞杂,无法凸显教学的重点,凭空增添了学习的负担。(二)导学案设计的主体对象指向不明...
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    如何提高农村小学中留守儿童的学习兴趣
  • 一、丰富教学方法实践证明了方法单一无趣的教学会使学生感到枯燥乏味,所以,为了提高农村小学生学习语文的兴趣,我们老师必须要丰富教学方法,进行合理改进。如因为小学语文课文中有很多的文章体裁,因此我们小学语文老师可以依据不同的课文体裁设计不同的教...
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    初中生命科学实践教学体系的改革与实践的探索
  • 培养生命科学领域的高素质人才,需要从中学教育阶段入手。当前的实践教学体系已经难以适应国家对人才的需求,在这种背景下,进行生命科学实践教学体系的改革是很有必要的。一、生命科学实践教学体系的意义与现状学校作为传授专业知识,培养掌握先进技术人才的...
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    学生汉字书写水平提高七对策
  • 人类进入21世纪,科学技术高速发展,现代社会已逐渐进入数字化的时代。办公则普遍借助电脑来完成,可以说十分的便捷。一些学生甚至也在网上学习和完成家庭作业。这种现象的出现,固然使人欣喜,但与此相对应的却是小学生的写字能力的下降。汉字是我们中化民...
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    在初中数学教学中合理应用合作学习模式研究
  • 有效的数学课堂教学活动不能够仅依靠学生的记忆和模仿,还要求学生在学习当中合作交流、自主探索、动手实践。小学合作学习是当前新课程改革背景下提倡的一种非常重要的学习方式,教师如何组织和开展小组学习活动,提升合作学习的实效性是当前初中数学教师教育...
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    以读促悟,以悟导读,读写结合,注重拓展--读写结合促教学成效
  • 摘要《语文课程标准》指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。阅读教学中适时地进行读写结合训练贴近学生的写作实际,符合学生的写作心理。充分利用教材中优美的句、段、篇作为读写结合的范本...
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