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    新高考制度下 如何进行高中美术专业教学
  • 引言随着经济社会的不断发展,美术行业也随之蒸蒸日上不断发展,因此国内一些美术院校为了满足市场需要,也扩大招生范围,这就导致大量中学生为了考入更好的高校而选择进入美术行业。社会各界人士都对这种情况做出了回应,许多高校更是利用美术考生增加学校的...
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    问题情境模式教学在初中物理教学中的应用
  • 只有学生主动的将注意力都放到课堂学习当中,才可以从真正意义上体会到物理学科的学习乐趣,才可以对物理知识有一个更深刻的理解,能将所学的物理知识活学活用。在初中物理课堂教学过程中创设问题情境,可以有效激发学生的自主学习意识,培养学生的自主学习能...
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    试论职业高中美术课中如何渗透德育
  • 引言职业中等专业学校的教学实践,旨在为社会的发展提供所需的专业化人才。在对人才进行的培养过程中,教师要积极采用新型的教学理念,及时渗透德育的内容。同时,重视对学生实施人性化的教学方式,尊重学生的个体差异,及时对学生实施德育渗透。高尚的道德品...
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    浅谈多元化教学模式在高中美术教学中的应用
  • 高中设置美术教学的初衷是为了使学生的艺术修养得到良好的提升,使其能够在学习过程中真正的感受到艺术的魅力所在。而多元化教学模式的开展能够更顺利地实现这个教学目标。本文就多元化教学模式在高中美术教学中的应用策略进行如下阐述,希望对广大教师有所助...
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    改进个性化阅读教学,提高散文审美体验
  • “散文以优美的意境、精练的语言、深邃的哲理散发着文学的魅力”“散文最重要的审美属性是情感性”。阅读现代散文,在作者淳美的文本空间里体验其复杂丰富的情感世界,是最美的享受。但在高中现代散文阅读教...
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    挖掘听英语的灵性,提升训练效率
  • 听力得分是保证学生后续学习和生活实践运用的一种能力,是学困生比较容易获取分数得到安慰的捷径,但是听力是我们农村小学生英语学习的一个较大的障碍。目前小学英语教学中普遍存在侧重读写,忽视听说的现象,造成课堂对话简单、枯燥,缺乏深度和延伸度。如何...
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    论学习历史的重要性
  • 历史,从狭义上说,是人类社会发生、发展的过程;从广义上说,是自然界和人类社会生活中一切现象发生、发展、变化的总过程中所遗留下来的业绩。唐太宗说过这样一句话:“以铜为镜,可以整衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。&r...
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    指向深度学习:学习科学时代下的科学教学变革
  • 一、深度学习的核心意涵及发生机制(一)学习情境情境是学习发生的客观物质基础,一般而言,结构不良的问题域和真实的社会境脉有助于促进深度学习的发生。人类的学习是无所不在的,它是人类生活实践的有机组成部分。而生活实践本身的复杂性、不确定性等本质特...
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    让“附加值”成为智慧的增长点——我教轴对称图形的旋转
  • 人教版五年级数学下册第10页的第6题,原题为:长方形的两条对称轴相交于点O,绕点O旋转长方形。你发现它转过多少度后与原来的图形重合?按上面的方法试一试,你会发现下面的图形有什么特点。此题研究的是特殊图形——轴对称图形...
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    巧用打比方培养学生的数学核心素养
  • 一、引言数学,一直以来在一些学生的心目中总是严肃、枯燥、抽象的代名词,学生对于生硬、生涩的数学知识或多或少有着抵触的心理。2014年3月30日,教育部印发《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,正式提出“核心素养体...
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    刍议传统文化在初中语文教学中的渗透
  • 前言新课程改革已有多年,初中语文教材在内容的选择上也发生了翻天覆地的变化。从教材内容来看,大部分的文章文质兼美,且又散发着传统文化的浓郁气息。中国传统文化博大精深,也是中华民族最宝贵的历史文化遗产之一。因此,继承与发扬我国优秀的传统文化势在...
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    分类讨论思想在高中数学教学中的应用探讨
  • 前言学生在学习数学学科时不仅要注重该学科知识的严密性,同时还要融合各类知识,并整合教材中的各个知识点与解题思路,达到优化学习与解题的效果。分类讨论思想作为比较重要的一种思想方式,逻辑性比较强,这种思想广泛运用到数学学科的学习中,有利于学生能...
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    用心浇灌德育的花朵——班主任成长故事
  • 班主任,是班级管理的主导者,是学校德育工作的落实者。当得知担任高一(9)班的班主任时,我兴奋、激动,制定了很多班级管理措施,虽仍有不尽人意之处,但收效颇丰。一学年来,有几件事让我刻骨铭心,促使我成长。在此,我和大家分享其中一个故事。班里有一...
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    浅谈培养良好学风班风的策略
  • 一个班的学风班风是否良好,决定着大部分同学的求知欲,尤其决定着临界生的走向。良好的学风班风能使同学们精神焕发,积极向上,求知欲强。对临界生起着举足轻重的作用,起着促进作用,促使他们走向上层生。反之,受不良学风、班风影响,容易使学生产生厌学情...
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    从共青团角度谈学生管理
  • 从一名语文教师到团委书记的转变,可以说是从头开始、从零开始,即使已有五年的班主任工作经验还是远远不够的。毛主席有词说得好,“如今迈步从头越”。三年来,一路走来一路学习,和学生一并工作,一起锻炼,从不懂到懂,不会到会,...
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    立体式教学在美术鉴赏课的尝试
  • 长期以来,学生的学习活动处于被动接受状态,缺乏主题主动性与创造性,难以激发学生内在的学习热情。这种教学模式已经不适应现代的教学发展。在美术鉴赏课程中,可以将多种教学方式引入到课堂中,从而提高教学质量。立体式教学是指一种多角度、多方面、相互交...
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    语文大阅读观教学的思考与实践
  • 一、重视教材文本阅读,激发学生的阅读兴趣当前,语文教学中出现了一种倾向:重视理解分析,尤其是重视应试训练而轻视语言积累和语感培养,重视思维训练而轻视平时的朗读和背诵,出现个别老师以讲代读,以老师的阅读代替学生的阅读,这与新课程标准的精神背道...
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    初中化学教学有效性分析
  • 初中化学教学工作中,教师要加强对学生的引导,让学生通过大量的实践加强对知识点的理解,提高教学工作的有效性。一、利用生活实验提高学生实践能力化学教材当中有很多简单易操作的小实验,这些小实验普遍安全性较高,学生能够在家中独立完成。通过实验的方式...
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    新课标下构建小学英语生活化课堂策略探析
  • 陶行知的教育思想和理论是现代教学创新的基础理论,更是我国教育改革的基石,特别是其的生活教学观更是我国现代教学改革的主要方向。那么如何实现小学英语教学的生活化,我们接下来进行具体的分析。一、利用生活化的课程导入,激发学生的学习兴趣好的开始是成...
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    浅淡体育与健康课课后总结
  • 体育与健康课的课后总结和教学后记是教师对自身具体教学工作的检查与评定,是各课时教案的重要组成部分。但在教学实践中,有些教师以为备课,上完课即是课时教学工作的完成,往往忽视课后对教学情况的回顾与审视,不重视课后总结写教学后记这一环节。其实,及...
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