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    关于初中数学课堂提问艺术的探讨
  •  摘要:正所谓“学起于思,思起于疑”,科学地设计并进行课堂提问,能够有效地提高学生们思考的主动性,充分调动他们的思维与兴趣,提高课堂的教学效率。那么如何提高提问的有效性呢?在本文中,笔者针对初中数学课堂教学,浅谈了几...
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    初中数学高效课堂构建的实践探索
  •   摘要:提高数学课的课堂效率,构建高效课堂,是提高学生数学素养的重要途径。一是教师要吃透教材内容,领会教学大纲,根据不同的内容和学生的学习实际,选择最合理的教学方法;二是注意对学生数学兴趣的培养;三是尝试分层教学,使不同层次的学生都学有所...
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    让导入成为数学课堂的一道风景
  •   摘要:陶行知先生说:好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。一节数学课要让学生认真来学,导入环节就显得尤为重要,它是整个课堂教学的重要组成部分,它能激发学生的学习兴趣,引起学生对新知识、新内容的热烈探求。因此如何设计导入环节可以说是...
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    初中数学教学中培养学生创新意识的策略
  • 摘要:随着新课程改革和素质教育的不断推进,传统的教育方式和教学方法已不能适应新时期的发展需求,学生素质和能力的培养越来越受到教育主管部门和教师家长的重视,新的教育工作要求着力提高学生自主学习能力和创新意识。可见,培养学生的创新意识是新课程改...
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    追寻数学理趣
  •  摘要:“理趣”是审美的视角之一,在初中数学课堂教学中,摒弃传统“事倍功半”的审美教学,转而以“趣”为切入点,引导学生由“趣”生“情...
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    在高中数学课堂中开展自主合作探究教学的实践研究
  • 摘要:随着素质教育的进一步推进和落实,高中数学教学呈现出显著发展趋势。在新时期数学课堂上,师生角色地位发生了显著变化。教师不再是数学课堂的核心,相反地,学生在数学课堂上的主体地位,获得显著提升。作为新时期数学教师,应加强数学课堂教学创新,引...
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    数形结合思想方法在高中数学教学与解题中的应用
  •  摘要:教育是一个国家进步的重要基石,对于我国的教育事业而言,高中阶段是极为重要的一部分,因此广大教育一线同仁都在不断探究更好的教育方法。本文主要分析探讨数形结合的思想方法在高中数学教学中应用。就高中数学结合数形结合思想的具体应用措施进行分...
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    初中数学教材中例题的处理分析
  • 摘要:初中数学教材中的例题具有很强的典型性和示例性,包含了主要的知识点,能够让學生在解题过程中掌握本课学习的重要内容。但同时,例题的表述较为专业,这也更增添了例题的抽象性,导致学生在审题时具有一定的难度。在数学教学过程中,教师要学会合理的处...
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    激发小学数学学习兴趣的几点尝试
  •  摘要:小学数学教学在实际的教学中遇到很多问题,很多学生对数学不感兴趣,严重影响了小学生学习数学的积极性。阿拉伯数字只有简单的几个,反复地出现会使得学生对几个阿拉伯数字产生厌恶之情。因此,数学对他们来说远远不及语文、英语那样充满兴趣。很多的...
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    巧用电教多媒体 活化小学数学课堂
  •  摘要:众所周知,数学是一门极具抽象性的学科,对于以形象思维为主且刚刚系统接触数学的小学生来说,数学知识是难以理解的。加之,在传统的小学数学教学活动开展中,教师常常会借助照本宣科的方式将教材中的知识灌输给学生,这在一定程度上不仅削弱了学生的...
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    浅谈小学数学课堂教学的提问技巧
  •  关键词:课堂教学;提问;合理设计;及时评价  课堂教学是一门艺术。提问是课堂教学的重要组成部分。通过提问,我们才能与学生进行交流,了解学情,激发学生对知识的渴望。教师必须根据学生的心理特点,学生所在班级的实际情况和教材给出的教学目标合理设...
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    单调性与图象趋势
  •  摘要:导数法是研究函数图象与性质的重要手段,但因为中学阶段对极限思想的研究不够深入,学生往往似是而非地根据导函数的正负性直接得到原函数的大致图象,得到了自以为正确的答案,本文从极限角度入手,说明函数的单调性与图象趋势中的陷阱问题。  关键...
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    数学核心素养浅探
  •  摘要:教育是自然人转化为社会人的过程,是个体社会化的过程。学生需要学习相关促进个人成长及适应社会发展所需的知识,多学科的知识融合到一起,发挥每个学生自身的优势和特点。数学教育在孩子的成长过程中起着关键作用,数学素养的培养可以更好地帮助人们...
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    高中数学教材落实核心素养的几点思考
  •  摘要:应新课程改革的要求,当代教育者应对高中数学教材中的核心素养进行贯彻落实,要深度挖掘高中数学教学教育的本质,以一般数学教材编写的规律进行高中数学教学内容的再拓展,为其注入新鲜元素顺应时代精神增强生命活力。本文将根据高中教育的根本需求,...
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    高中数学“数列”单元的教学设计
  •   摘要:在数学教学过程中,数列是其中的重要内容,有效进行数列学习,掌握数列单元教学设计的注意事项十分必要,可以进行数列教学内容的恰当选择,教授数学方法,确保数列单元教学设计的有效性,保证教学效果。基于此,研究高中数学数列单元的教学设计十分...
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    小学数学多媒体教学实践以及反思
  • 摘要:小学数学教育是小学儿童数学学习的重要时期,是儿童各项技能发展的重要组成部分,搞好数学教育尤其重要。但是根据儿童心理发展过程,发展活动。认知特点如果单纯地以说教为方法,恐怕效果并不尽如人意,随着社会发展,多媒体教学技术的成熟,在实际教学...
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    小学数学课堂学生优秀思维品质的培养心得
  •  在小学数学的教学过程中,培养小学生的思维能力是数学教学的重点目的之一。思维能力的高低对于学生能否学好数学知识来说,具有决定性的作用。因此,在实际的教学过程中,教师应该将学生的学习实际情况视为分析的切入点,制定合适的教学目标以及教学计划,提...
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    关于高职院校数学课教学改革的思考
  •  一、前言  高职院校在人才培养过程中发挥了重要的作用,但是,在教学过程中也存在一些问题,由于高职院校生源质量相对较差,学生普遍基础差,学习兴趣低下,在此情况下,增加了教学难度,进行教学改革势在必行。因此,进行教学改革,对高职院校数学课教学...
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    高中数学教学中培养学生主体参与意识的教学策略
  •  摘要:在新课改的大背景之下,素质教育的重要性越来越显著。培养中学生在课堂中的主体参与意识是全面推进素质教育,提升教育水平,增强学生综合素养的重要环节。本文对如何培养中学生在数学课堂的主体参与意识进行了深刻的探索研究,通过理论研究结合教学实...
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    高中数学课堂教学低效问题的原因分析及对策
  • 关键词:高中数学课堂教学;低效问题;原因分析;对策  新课改在全新要求对广大教师是严峻的挑战,诸多教师在高中数学课的开展中以及依旧面临着教学效率不高的困境,也反映出教学改革的诸多难点,而面临这种问题,教师就要参展课改的全新要求,并将其运用到...
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