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    木偶融入幼儿园教育教学活动的实践研究
  • 江苏如皋素有“木偶之乡”之称,伴随着当下幼儿园课程游戏化建设的推进,将木偶游戏融入幼儿园教育教学活动是一种大胆的创新的探索。木偶以其夸张的形象,富有强烈的灵动感,表演的鲜活灵动深受幼儿的喜爱。新时代视野下幼儿教育工作...
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    角色游戏中材料的有效投放
  • 角色游戏是培养幼儿交往能力、发展幼儿社会化情感的主要途径。“教师是幼儿活动材料的提供者,当幼儿对某个方面的主题感兴趣的时候,教师要做的一件事情就是收集相关的材料。”角色游戏中的材料投放是我们幼儿教师经常遇到的问题,投...
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    小学低年级写话和中年级习作衔接探究
  • 习作教学是小学语文教学的重要部分,更是学生知识迁移和运用不可缺少的部分,低年级学生需要培养和锻炼习作,需要在词语学习的基础上灵活运用。一、小学低年级和中年级习作衔接的研究意义作文是学生思想水平和知识运用的有效体现,一直以来作文教学是小学语文...
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    新时代中学班主任管理策略探究
  • 传统的班主任对自己的定位是帮助学生进行学习的进步,其自己的主要作用也是让学生进行学业的提高。学生对班主任的认识也就是在自己的学习上需要教师的时候,才会十分积极地和班主任进行沟通。但是实际情况下,班主任的工作是一项繁琐并且复杂的任务,班主任不...
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    浅谈初中语文教学怎样通过阅读渗透德育教育
  • 在初中语文课堂教学中,固有教学模式已经不能再满足现代学生的教学。教师要与时代接轨,学习更先进同时也开发更好的教学模式,以便于学生学习。刚刚升入到初中来学习的学生来讲,学生正处于叛逆时期,学生思想还不够成熟,在初中时期,学生往往会因为叛逆而犯...
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    高职语文的人文性教学模式初探
  • 高职教育过程中,语文教学在综合性、多面性的基础上传承了民族文化的优良传统,使学生在接受基本常识的同时继承本民族的优秀文化,增强学生文化底蕴,健全学生的价值系统,从而使学生的逻辑思维与综合素质进一步提高。另外,语文基础知识的掌握程度对于高职学...
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    语文教学中如何有效实施合作学习策略探究
  • 合作学习有效学习内容学习小组师生互动教学策略在小学语文教学中,积极引导小学生开展合作学习很有前景和必要。但我们在教学中不能只求轰轰烈烈,更要重视实际的学习效果,因为合作学习不是拿来给别人看的,它是我们实施有效教学,不断提高小学生学习力的关键...
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    幼儿园区域活动游戏化的实践研究
  • 区域活动是幼儿园引导幼儿开展的一种极其重要的活动形式。其区域通常包括益智区域、科学区域、美工区域、语言区域、建构区域等。区域活动游戏化是当下幼儿教育教学新课改的一大价值诉求。笔者,作为一名一线幼儿教育工作者,近年着力进行了幼儿园区域活动游戏...
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    浅谈如何在开展初中英语教学中提高学生的阅读能力
  • 可以说阅读能力是学生在参与英语学习中所必须掌握的能力,它是试、读、写的有机结合,对学生来说十分重要。笔者认为,教师要想提高初中学生的英语阅读能力,可以从以下几个方面入手。一、从课文教学入手,打好学生阅读语言基础英语课文是培养学生阅读能力的一...
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    李广射石再辨
  • 朱光潜先生的名作《咬文嚼字》有这么一段话:从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。例如《史记》李广射虎一段:“李广见草中石以为虎而射之,中石没镞,视之,石也。更复射,终不能入石矣。”这本是一段好文章,王若虚在《史记...
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    探究初中语文写作教学的策略
  • 初中语文作文策略写作是最考验学生语文水平的方式,它在语文教育中占有位置的重要性可想而知,因此在教学中应该着重加强这方面的学习。然而在教学中,很多学生对写作都不感兴趣,甚至对写作产生恐惧感,出现这种现象的根本原因就是学生不知道该如何下手,面对...
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    大班幼儿积木游戏中陶行知思想的践行
  • 创造教育积木游戏陶行知思想目的性研究陶行知的创造教育思想中一个非常重要的组成部分就是“六个解放”,而“解放儿童的双手”就是其一,即给孩子动手的机会,让儿童自己动手操作,使他们在手脑并用中发展创...
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    趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用
  • 读书识字是人与外界交流,探索世界的最重要手段。识字是学生全面发展和终身学习的必备能力,也是语文教学的重要任务。但是小学生活泼好动、自制力差,给识字教学带来困难。趣味识字是解决这一问题的重要手段。一、创设教学情境,营造快乐课堂氛围在传统小学语...
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    浅析现代教育技术在小学作文中的应用
  • 现代教育技术小学作文应用策略能力提升受到传统教学模式和应试教育的长期影响,目前,我国的教育教学仍处于一种规制化、死板化的状态。尤其在小学阶段,学生的作文水平普遍偏低,逻辑不明,语言表达不清晰、结构混乱的状况仍非常普遍,而且,传统的作文教学更...
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    优化小学语文教学策略,提高小学语文教学效率
  • 语文在小学教学中占有重要地位,语文可以帮助培养孩子们的语言表达能力和阅读能力,可以丰富学生们的精神世界,可以帮助孩子们拓宽知识领悟、提高孩子们的文学素养等等,语文的重要性也就对教学方面的要求越来越高,语文教学也成为社会关注的热点,传统的教学...
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    重视混龄活动,增强幼儿责任感
  • 【摘要】实践证明,采取混龄活动是培养幼儿责任感促进幼儿社会性发展的一个有效途径。在混龄活动中,教师应营造良好氛围,为幼儿创设表现自我的机会,培养其积极情感,利用混龄活动培养幼儿的责任感。【关键词】幼儿混龄活动责任感责任感是个体从自然人走向社...
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    角色创设在小学语文课堂中的运用
  • 在新课程要求下,培养学生的学习主动性,离不开激发学生的学习兴趣。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,在课堂教学中,通过各种方式创设与课堂有关的,使学生感到有趣的角色,激发学生学习的兴趣,让学生认识到...
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    让学生在自主天地轻舞飞扬——浅析高中语文自主课堂的教学策略
  • 在高中语文教学中实施学生自主课堂教学模式有着非常重要的现实意义,不仅能够提高学生分析问题以及解决问题的能力,同时也能够改变学生被动接受知识的情况,提升语文课堂的教学效果。在目前的高中语文教学中,由于受到传统教学观念的影响,课堂教学的效果并不...
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    高中语文教学中“微课”的应用价值与策略
  • 现如今,随着教育领的域深化改革,微概念被有效提出,成为当前教育领域的主导思想。微课教学体系,作为信息化教学背景下的重要教学产物,教师选择以微课教学体系展开语文课堂教学,将促进语文课堂素质改革的不断深入发展。鉴于此,笔者主要围绕高中语文教学中...
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    借助信息技术手段,提高习作评价的有效性
  • 信息技术手段小学语文习作评价习作评价是小学语文课上比较高耗低效的环节,有效的范围比较狭窄,同时习作评价的实质还是学生要跟随教师的节奏,难以发挥出学生本身的自主性,但是在信息化技术的支持下,习作评价则是具备更强的活力,习作评价的模式得到了优化...
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