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    聚焦时政热点提升复习实效
  • 高三政治复习,一是要将知识连接起来,构建严密的知识框架,让学生在见到题目时能够马上抽取到可用的;二是要关注时政,让学生会用所学的理论知识解释现实问题,并在时政的引领下增强民族自信心和实现中国梦的决心,从而更加认真复习。当前高考命题越来越注重...
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    高中政治课堂小结技巧探讨
  • 课堂小结是课堂教学的重要环节,同时也具有一定的技巧性。在实际教学中,教师如何才能高效地完成课堂小结呢?我认为教师应当从实际教学课型着手,针对不同的课型选择不同的课堂小结技巧,从而不断提升高中政治教学质量。下面我从新授课、复习课、习题课以及活...
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    课前导入艺术在生活与哲学中的运用
  • 广西横县第二高级中学是一所乡村学校,绝大部分的学生都是寄宿生,学校网络还没有完全普及,学生接触到的外界信息非常有限。可见研究课前导入艺术,创设情境教学,对于学生理解抽象的哲学生活内容尤为重要。根据本课题组组织的问卷调查,发现我们的学生很喜欢...
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    《国际关系的决定性因素:国家利益》教学设计
  • 【教材分析】《国际关系的决定性因素:国家利益》是人教版高中思想政治必修2政治生活第四单元第八课第二框的内容,主要通过对国际关系的含义、内容、形式及其决定性因素的阐述,帮助学生树立坚定维护我国国家利益的信念,是对第一框《国际社会的主要成员》内...
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    以苏秦思想为基础建立和谐师生关系
  • 苏秦思想散见于《战国纵横家书》《史记》《战国策》等典籍著作,苏秦曲折起落的人生经历,造就其昂扬进取的人生态度和浓厚强烈的历史使命意识。可以说,苏秦的思想,是历史洪流中的一笔财富,于教师的教育、和谐师生关系的建立,都有着重要的指导意义。在政治...
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    让思想政治课堂与生活相融
  • 长期以来,思想政治教学只注重从知、情、意、行四个方面入手,力图使学生在短短的一堂课上形成正确的思想认识,培养正确的品德行为。整堂课注重灌输,教师成为“知识的搬运工”。这种课堂过于强调知识逻辑而淡化学生的生活逻辑,使教...
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    初中道德与法治生活实践教学法的内涵及要求——培养学科核心素养的教学实践探究
  • 2016年9月13日,中国学生发展核心素养研究成果发布,核心素养研究成为新的教育焦点。同一时期,原来的初中思想品德课程更名为道德与法治,课程性质发生变化。面对这两大变革,探究培养本学科核心素养的有效路径成为初中道德与法治教师亟待解决的问题。...
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    巧用思维导图提高政治复习效率——以生活与哲学为例
  • 思维导图又叫心智导图,是表达发散性思维的形象化方法,它有利于记忆、学习和思考。思维导图能清晰地展示学科全局或各知识点及概念间的脉络关系,现已在各学段各学科的教学中广泛运用。政治高考主要是考查学生的必备知识和关键能力,构建思维导图可以把独立而...
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    基于高考题谈语法填空解题技巧
  • 高考英语语法填空题旨在考查学生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法的能力。在做高考语法填空题时,学生必须首先要整体把握语篇,并根据上下文的逻辑关系进行分析,确定正确答案。这种题既要求学生有充足的词汇量,又要求学生对语法知识有较明...
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    透过初中思想品德教学案例浅析小组合作学习
  • 在新课改形势下,我们积极践行小组合作学习,特别是在我县区域推进的“先学后教·高效课堂”教学实践中,小组合作学习是重要一环。然而,我们在学科教研活动中,发现许多教师对小组合作学习的认识与操作存在误区。在通...
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    谈思想品德课堂教学的真实性诉求
  • 突出学生的主体性地位,提高学生的道德性素养,追求课堂的优质性是思想品德课堂教学的崇高目标。随着新课程改革的深层次发展,新的教学理念已经深入人心,为众多的教育工作者所接受。教师的教学理念得到了更新,学生的学习兴趣获得了激发,课堂的教学模式发生...
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    一份高中英语期末试卷的质量分析
  • 试卷分析不仅是检验教学成果、帮助提高教学质量的有效方法,而且是检验试卷本身科学性、合理性的必要步骤之一。本研究以智学网所提供的学生考试成绩为参考数据,对江西省龙南中学2017年高一下学期期末英语试卷进行效度分析。智学网为用户提供更简单易用的...
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    翻转课堂教学模式在初中英语教学中的应用
  • 翻转课堂教学模式是近年来诞生的一种全新教学模式,该教学模式曾被加拿大《环球邮报》评定为“2011年度影响课堂教学的重大技术变革”。随着翻转课堂教学模式影响力的不断增加,我国教育界也加入翻转课堂教学模式的理论及实践研究...
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    初中生英语阅读理解能力培养策略
  • 英语阅读理解的教与学一直以来都是广大初中英语教师关注的重点。但是在实际的教学当中,存在着诸多问题,例如教师教学缺乏整体观念;只注重做题训练,忽略技巧的锻炼;学生缺乏兴趣,被动接受。针对这些问题,本文将结合教材具体内容,以及笔者多年的教学经验...
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    思维导图在高中英语写作教学中的应用
  • 英语写作,作为英语学习的四项基本技能之一,能够反映学生的语言综合素养。《普通高中英语课程标准》对学生英语写作能力提出了较高的要求,词汇量、写作技巧、篇章意识和思维能力都是学生进行写作的必备条件。然而高中阶段的写作教学现状却不是很乐观,很多学...
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    高中英语教学中学生个性特长与创新思维的培养
  • 《普通高中英语课程标准(实验)》要求教师在课堂教学中,在向学生传授科学文化、培养学生能力的同时,还要有计划、有意识、有目的地对学生进行正确的道德影响和熏陶,从而培养学生正确的世界观、人生观和良好的道德品质。人教版新课标高中英语教材(必修1至...
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    利用电子书包翻转初中英语课堂的探索
  • 英语新课标中明确提出:“语言学习需要大量的输入。丰富多样的课程资源对英语学习尤其重要,能以此拓展学生学习和运用英语的渠道。”电子书包作为教学信息化的重要手段之一,已在初中英语教学中得到应用。电子书包是移动终端类教学设...
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    “互联网+”时代背景下高中英语教、学、研初探——以阅读教学为例
  • 走进“互联网+”时代,知识共享已成常态。英语作为人们用来了解世界、与世界交流使用最广泛的语言之一,也迎来了教学改革的春天。互联网改变了人们传统的阅读方式,也带来了英语教、学、研方式的变革。一、利用共享资源,让阅读教学...
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    浅谈如何培养中学生的英语写作能力
  • 随着21世纪信息时代的到来,外语在国际信息交流中发挥越来越大的作用。为了使英语教学尽快地适应形势的需要,教师应该更新教学观念,深化教学改革。在中学英语教学中,教师注重学生听说能力的培养,也对阅读十分关注,然而,教师常常忽视了写作这一薄弱的环...
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    例谈PWP教学模式在初中英语听说教学中的运用——外研版英语八年级上册Module 3 Unit 1听说课教学设计及反思
  • 一、课例背景第十二届全国初中英语课堂教学观摩培训会于2017年12月2日至4日在镇江举办,此次活动由中国教育学会外语教学专业委员会主办,本节课作为广西唯一课例参加了现场课例展示评选,并荣获一等奖。二、教学分析(一)教学内容分析综合语言运用能...
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