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    “中国重汽境外维修工程师班”核心课程双语教学模式的探索与实践
  • 中国重汽产品备受发展中国家青睐,开始进入发达国家门槛,品牌日益国际化,中国重卡已在国际市场占据了很大的市场份额。但是落后的售后服务仍是制约中国重汽出口的软肋,凸显出人才培养的质量问题,即毕业生应用实用能力差、实践能力不强、所学知识与国外岗位...
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    关于计算机任务教学中任务设计的有效性分析
  • 对于目前高校计算机课程教学来说,教学方式比较单一,都是灌输知识的方式进行教学,对于学生的创新能力培养缺乏认知。传统的教学方式造成学生有动手能力,但是严重缺乏创新思维。处于教学改革阶段,教师应该及时转变教学思想,根据学生的心理需求进行教学课程...
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    新媒体时代探究式公共管理案例教学
  • 在重视培养学生分析问题、解决问题能力的现代教学理念下,如何开展公共管理案例教学,把内涵丰富的公共管理理念与规律、模式与方法高效传输给学生,引导学生走出课堂,在丰富的公共管理实践中掌握理论知识,形成对公共管理实践的认知,形成对公共管理现实的考...
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    基于能力提升的旅游管理专业实践教学新思考———以宝鸡文理学院为例
  • [中图分类号]G642[文献标志码]A[文章编号]1008-2549(2018)08-0104-02一引言2017年全球旅游经济形势稳步趋好,参与旅游群体不断扩大,旅游消费已成为全球民众的消费方式。同时,旅游也成为中国人民生活的刚性需求,在...
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    “卓越计划”培养方案中实施分层专业实践教学的研究与探索
  • 专业实践教学是让学生联系实际、直接参与专业领域内的各类实践的教学形式;专业实践教学是学生把理论知识转化为专业能力的实践活动,是专业人才培养的重要组成部分,亦是采用其他途径不可取代的教学活动。分层专业实践教学就是在专业人才培养过程中设计多途径...
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    市场营销专业利用微信开展营销实训教学探讨
  • 微信现已被人们广泛地应用于社会生产、生活的诸多领域。同样,在大学里,师生们也越来越多地将微信用于多种教学活动之中。G大学市场营销专业(下文简称“本专业”)从2014年春季即开始利用微信进行理论和实践教学,从实际运行来...
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    人体解剖学教学融入医学人文教育对临床医学专业学生的重要影响
  • 人体解剖学是一门古老的科学,恩格斯说“没有解剖学就没有医学”。因此,人体解剖学是学好医学知识的基础,也是医学院校学生必修课程[1]。临床医学专业学生是医学院校的主题,将来也是直接要面对患者的一线医生[2],特别是在今...
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    完全学分制下大学英语课程体系构建的思路与优化
  • 一引言学分制于18世纪末起源于西方国家,在德国的大学里最早提出了“选课自由”的观点,学校根据专业和社会各方面的不同要求,基于扩大学生知识面、优化知识结构的目的而开设了大量不同类型的课程,供学生自由选择。选课制就是在这...
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    新工科背景下自动检测技术课程教学改革与教材建设
  • 一概述新工科建设的核心内涵是“以立德树人为引领,以应对变化、塑造未来为建设理念,以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径,培养未来多元化、创新型卓越工程人才”[1]。以新技术、新业态、新模式、新产业为代表的新经...
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    总结与创新:高校“户外拓展训练”课程教学初探
  • 户外拓展训练OutwardBound起源于西方国家,自90年代进入中国以来,以其独特的培训模式———以运动的方式和游戏的形式为基础,注重在趣味性和体验性的参与之中培养参训队员的坚毅品质、团队精神、协调合作...
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    用通识选修课培养大学生节能减排意识和行为能力
  • 经过申请和批准,本课题组教师从2015年开始陆续对本校大学生开设通识选修课,期望通过相关的通识选修课程教学与实践,来培养大学生节能减排意识和行为能力。一公共选修课的内容及安排为了培养大学生节能减排意识和理念,目前已经开设了两门公共选修课程,...
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    时政资源在高职院校思想政治理论课教学中的运用
  • 新时代新阶段,将时政资源融入高职院校思想政治理论课教学既是调动高职学生学习政治的积极性,培养其关注时事、提高其社会责任感和增强主人翁意识的一种教学手段,又是提升高职院校思政课教学针对性的有效途径,更是落实立德树人根本任务的合理策略。时政资源...
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    民办院校英语专业二外韩语教学法
  • 目前,我国民办高校的学生存在学习能力相对偏低的状况,大部分学生高考分数不理想,入学成绩比普通学校的学生差。学生主动学习意识不强,不知道怎么学,学什么,为什么而学。大多数学生家庭经济条件优越,自我管理能力较差,依赖心强,容易受到外界干扰。他们...
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    互联网在“电工学”课程教学中的应用
  • “电工学”课程是高等工科院校非电类专业的一门技术基础课程。本课程在重视理论知识的讲解之外,还强调实践技能的培养,使理论与实践相结合。该门课程与实际电路与器件、工程分析、工程计算紧密相关,是联系公共基础课程与其他电类专...
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    从唯物史观的三个维度把十九大精神贯彻在“概论”教学中
  • 一准确理解唯物史观及其三个维度对唯物史观的理解,长期以来人们一直借鉴《<政治经济学批判>序言》中的经典表述,“人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系,即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生...
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    产教融合理念下土地资源管理专业实践教学改革研究学科教法
  • 随着我国国土资源管理项目趋势的加强,急需创新现行土地资源管理专业实践教学模式,构建基于产教融合理念下的土地资源管理专业人才培养机制,满足社会和行业对人才的需求,提高毕业生的社会竞争力。一河南城建学院土地资源管理专业实践教学现状1专业基础课程...
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    数据库教学方式与革新构想研究
  • 受教育体制改革所影响,传统的计算机专业数据库教学方式不再满足现代化社会发展对人才培养的实际需求,基于此,各个高校需加大对计算机专业数据库教学方式革新力度,通过采用新兴的教学方式,来加强学生计算机专业水平,进而为推动现代化社会持续健康发展做铺...
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    习明纳教学模式在精英人才培养中的应用———以山西师范大学莳英学院为例教改探索
  • 2009年,国家启动“基础学科拔尖学生培养试验计划”。之后又陆续启动卓越工程师(2010年)、卓越医生(2012年)、卓越法律人才(2012年)、卓越新闻传播人才(2013年)、卓越农林人才(2013年)、卓越教师(...
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    大学教学中翻转课堂的价值与运用
  • 翻转课堂是建立在最先进的网络信息技术及最新教育理念基础上的教育教学模式,对于大学教学能够产生重要的现实价值,“定然能够促进大学教学的发展。”[1]本研究就是从价值与应用两个维度来专门探究大学教学中翻转课堂的价值与运用...
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    主体间性与生成性教学理念的实践研究———以”客家建筑装饰”课程为例
  • 近几年,对课堂教学模式的探讨在全球掀起了一股风潮。各种教育方法、教育模式层出不穷,都努力对传统教学模式试图颠覆,改革大学课堂。本文即是依托”客家建筑装饰”课程,对教学实践中实施师生间主体间性思维与生成性教学理念的初步...
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