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    试论初中数学教学中如何渗透核心素养
  • 《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中明确指出:教育部将组织研究提出各阶段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。初中数学阶段作为承接小学数学内容、奠定高中数学基础的重要阶段,培养...
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    新课改背景下高中数学作业评价的研究
  • 数学属于最基本的学科之一,数学思维可以运用到其他专业的学习中,因此培养学生的数学素养对学生未来的发展具有重要意义,而要想让学生学好数学,最基本的就是要布置好作业。数学教师要根据课程安排和学生的实际情况布置好作业,同时及时进行作业评价,及时发...
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    浅谈初中信息技术教学中微课的运用
  • 微课是当前热门的一种教学途径,其教学针对性较强,而且可以灵活应用。本文针对在初中信息技术课程中如何发挥微课的作用,提出了多种方法,并以实例加以说明,力求使微课与教师的教、学生的学有机地结合起来。一、在信息技术教学中应用微课的意义信息技术是对...
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    PBL在初中信息技术教学中的应用探究
  • 基于项目的学习,即Problem-basedLearning,简称PBL,国内有“基于项目的学习”“基于课题的学习”“课题式学习”和“专题式学习&rdquo...
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    如何通过STEM课程提高学生的多元学习能力
  • 2016年教育部出台的《教育信息化“十三五”规划》中明确指出要有效利用信息技术推进“众创空间”建设,探索STEM教育、创客教育等新教育模式,使学生通过对于STEM课程的学习形成较强的多元学习能...
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    信息技术学科教学综合评价系统的应用初探
  • 一、初中信息技术学科的现状信息技术作为初中必修课已有十几年,初中信息技术教材内容主要分为几个模块:信息技术基础知识、文字处理、数据表格、幻灯片制作、图像处理、动画制作、音视频处理、程序设计等。信息技术教材多次改版,信息技术教师也在不断地探索...
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    “六环一线”模式在高中信息技术教学中的应用
  • 由于新课程改革的不断深化与发展,以及信息技术在社会生活中的广泛应用,普通高中对于信息技术学科的重视程度也有所提高。但是我国高中信息技术课堂仍然遵循着较为传统的教学理念和教学模式,采用“单纯的学习操作技能与机械训练模式&rdquo...
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    任务牵引式初中信息技术教学实践与思考
  • 当前,任务牵引式教学在初中信息技术课程教学中发挥了重要作用,然而不少教师由于未能充分把握任务预设和目标达成间的关系,致使学生重复、被动、机械地操练着各种各样的电脑技能,这显然有违任务牵引式教学的初衷。课堂是学生探究未知、活化已知的主战场,因...
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    以问导学,培养学生的计算思维——Flash综合应用课教学案例分析
  • 本次研究的课例是在高中学生已经具备了一定Flash基本操作技能的基础上,开展的一节以问题研究为宗旨的Flash综合应用课,通过问题层层推进,激发学生的求知欲望与创造性思维。一、问题的创设教师节到了,老师收到一位学生亲手制作的电子贺卡。老师很...
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    基于问题导向的高中信息技术学习活动设计
  • 高中信息技术具有实践性和操作性强、知识点多、综合性明显等特点,实际教学中容易出现创新性不足、学习方式单一、协作交流不足等问题。因此,以问题为导向,综合应用活动理论、情境学习理论和协作学习理论,创新研究高中信息技术学习活动教学策略具有重要的意...
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    变换训练法在高中生短跑训练中的应用
  • 短跑是高中体育田径项目的重要组成部分,短跑形式多样,包括100米跑、200米跑、400米跑、接力跑的内容。短跑展现了学生在短时间的运动爆发力,竞争性和观赏性较强,受到了高中生的喜爱。目前的短跑教学存在运动形式单一的问题,学生很容易产生厌倦心...
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    提高中小学生耐力素质的途径与方法
  • [中图分类号]G633.96[文献标识码]A[文章编号]1674-6058(2018)24-0034-02耐力素质是指有机体长时间抗疲劳的能力,它可分为心血管耐力和肌肉耐力。心血管耐力又分为有氧耐力和无氧耐力。我们平时说的耐力素质往往是指有...
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    初中音乐通感体验教学的探索
  • 通感体验是指在音乐欣赏活动中,教师引导学生利用多种感官感受音乐内容,将听觉转化为视觉与触觉,让学生在这样的体验中更好地理解音乐作品。教师要充分利用通感体验开展教学活动,通过歌曲聆听、图画欣赏、乐器触摸、节奏体验等方式,唤起学生的学唱欲望,让...
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    高中音乐鉴赏中开展审美教育初探
  • 《普通高中音乐课程标准》指出,实施美育是高中阶段音乐课的重要目标之一。作为学生全面发展教育的重要组成部分,美育影响着学生人生观和世界观的形成,也推动着学生情绪性格的完善。健全的音乐美育不仅可以提高学生的艺术欣赏能力,还可以健全学生的人格,对...
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    初中音乐教学培养学生创新能力探析
  • 音乐是一门地地道道的艺术,学习音乐就是为了提高自身的艺术修养。音乐可以带给我们快乐的心情,也可以让我们的生活充满阳光与乐趣,可以说学习音乐的过程就是提升人格的过程。在新时代,音乐是初中生不能缺少的一门重要课程。音乐因其特殊的魅力而吸引着学生...
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    废旧物品在初中美术教学中的应用
  • 随着初中美术课程改革的不断深入,美术教学素材的开发与应用开始受到更多的关注。基于初中美术教学的目标和实际,教师应当强化生活化教学理念。废旧物品在美术课程教学中的开发和应用,不仅可以让学生对废旧物品产生好奇,自发地将生活经验融入美术的学习与创...
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    浅析正面描写与侧面烘托相结合的艺术手法——以《陌上桑》为例
  • 《陌上桑》为汉乐府名篇,是中学教材传统篇目,选自郭茂倩的《乐府诗集·相和歌辞·相和曲》。最早见于《宋书·乐志》题为《艳歌罗敷行》,南朝陈代徐陵的《玉台新咏》收录本诗,题为《日出东南隅行》。诗中运用夸...
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    优化作业设计助推高效课堂
  • 优化作业设计,不仅是实现语文高效课堂的重要环节之一,也是教师检验教学环节,改进教学过程的重要依据。学生完成教师布置的作业,直接反馈出教师课堂技能的传授能力。设计与语文新课程理念相适应的语文作业,是促进学生语文学习方式变革和教师把握教学变革的...
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    初中古诗文教学之关键
  • 学习古诗文,对于现代中学生来说,仿佛天书般难以理解。有道是一怕文言、二怕鲁迅,很多农村初中语文教师的古诗文教学理念还停留在老思路、老方法上,虽然他们完成了教学任务,但是从学生学习的效果来衡量,收效甚微,学生被动学习状况不容乐观。笔者以为初中...
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    以趣入境走进诗意——初中语文诗歌教学策略探讨
  • 所谓以趣入境,就是指通过趣味化的诗歌教学方式来引导学生走进诗歌意境,体会诗人的情感和思想。以趣入境是一种极为重要的诗歌教学方式,能够极大地提高诗歌教学的趣味性,并促进学生诗歌鉴赏能力的提升。以下则是我在实际教学中运用以趣入境教学方式进行诗歌...
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