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    新时代信息技术资源与政史地教学整合
  • 一、现代化信息技术资源对中学政史地学科教学的重要性恰逢中国特色社会主义进入新时代,新时代下的义务教育能够运用现代化的信息技术作为媒介,义务教育阶段的教育正处在学生性格形成过程中,更有利于推进素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接...
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    农村高中学生人文素质修养在日常地理教学中的培养与训练
  • 长期以来,由于应试教育的冲击,使得在中学各学科的教育内容中,应向学生渗透的人文精神被无端地剥离,只剩下干巴巴的知识传授训练。中学地理教学除了传授地理知识、技能外,在对学生进行情感熏陶、心理教育、品德培养、人格塑造等人文素养培养方面做得并不尽...
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    多姿多彩做状语
  • 最近,跟据教学计划和教材的编排,我们讲解了副词性状语从句。与曾经讲解的定语从句和名词性从句比较,不难发现,副词性从句的分类最多,包括九种类型。因此引导副词性从句的连词也最多。不同连词都有自己的意义。每种不同的含义决定了副词的类型。鉴于这些特...
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    关于微课提升小学语文教师信息化教学能力的研究
  • 引言小学语文是一门非常重要的课程,小学、初中、高中这三个阶段都有语文学科教学,因此,我们应当高度重视小学语文课堂教学效率的提高以及小学语文教师信息化教学能力的提升。通过不断的研究和实践发现,微课是时代发展的必然产物,它顺应了教育事业的发展,...
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    关于中学地理教学过程性评价的思考
  • 【摘要】本文通过作者在中学地理教学实践过程中,紧密结合中学教学大纲和作者在多年地理教学上的经验,在理解过程性评价教学理念的基础上,以教学理论与教学实践为基本原则,以提升中学地理课堂教学有效性为标准,探讨了将过程性评价用于中学地理教学,从而提...
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    发挥学生主体作用培养学生阅读能力
  • 教学的本质属性决定了学生是教学活动的主体。学生能否主动地投入,是教学成败的关键。同样,阅读是个性化的行为,如何促进学生阅读能力提高,只有通过学生本身的积极参与、内化、吸收才能实现。那如何在阅读教学中发挥学生的主体作用呢?我认为要做到以下几点...
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    试析初中数学教学中操作性实验的实施方案
  • 随着我国教育改革工作的逐步推进,我国对于初中数学教师所进行的教学工作有了更高的要求。教师要在教学过程中,不仅需要做好学生数学基础知识的教学工作,同时还要做好学生动手实践操作能力的培养工作,从而通过这种方式,让学生能够感受到数学的魅力,有利于...
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    论微课在初中信息技术教学中的应用
  • 引言随着微课在教学中的应用逐渐广泛,其优势也在不断显现。信息技术教学中存在许多难点,但初中阶段开设的信息技术课时有限,仅凭有限的课堂教学时间是难以让学生牢固的掌握知识点的,而微课的到来则解决了这一问题。利用微课学习可以不受时间与地点的限制,...
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    交互式电子白板让写字教学“活”起来
  • 随着新课程改革的深入,写字教学越来越受到重视。因为学习写字的过程,就是接受民族文化、民族精神熏陶的过程。写好字有利于培养学生热爱中华民族的情感和良好的学习习惯。“字如其人”正是说明了这一点。那么,怎样才能提高写字教学...
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    小学英语口语教学中角色扮演的设计探讨
  • 在小学英语口语教学过程中,口语能力并不仅仅是指“说英语”的能力,更为重视的是“如何说、何时说及以什么语气及情感去说”等方面,主要是指针对英语口语的掌控能力、表达能力及组织能力进行培养。在小学英...
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    情感激励在初中物理新课改中的运用
  • 一、情感激励在教学中的理论依据情感激励是教学过程中非常重要的一部分。教育是一个完整的体系,而情感激励在教育各要素起着联系的作用,尽管我们都强调了“注重学生的全面发展”,但在实际的教学中,却依然偏离了实际情况,忽视了情...
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    高中物理学习及其自学能力的培养探讨
  • 前言随着新课程的改革和发展,新课程的目标发生了变化,新课程理念指出教师要重视学生的自主学习能力,改变过去传统的传授式以及灌输式教学方式,以学生为主体,让学生在学习物理知识的同时能够徜徉在知识的海洋,教师要培养学生学会发现问题、提出问题以及分...
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    小学语文学生赢在课堂的思考
  • 基础教育课程改革,新课程标准的实施,人们都追求语文教学的有效乃至高效。在追求课堂教学有效高效的前提下,人们都在思考着课堂教学模式的问题,都力求自身的课堂教学能够高度焕发学生生命活力。尤其在高年级语文教学中,学生赢在课堂的语文学习业已开始引起...
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    提高专业水平,促进专业化发展
  • 教师职业从经验化、随意化到专业化,经历了一个较长的发展过程。20世纪60年代中期,许多国家对教师“量”的急需逐渐被提高教师“质”的需求所代替,对教师素质的关注达到了前所未有的程度。联合国教科文...
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    牵手“微课”,让数学教学更高效
  • 在日常的教育教学中,我们教育者要不断探索将具体教学内容与微课形式相结合,充分发挥微课教学的“高效便捷”的优势,激发学生课堂学习的积极性。在高中数学科目教学中,利用微课的形式转变了传统的教学模式,不仅让学生在新颖有趣的...
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    小学语文课堂教学结构优化方式探讨
  • 前言小学语文作为一门重要的语言学科,培养学生的价值观以及提高学生的综合素质,促进学生全面发展。而小学正处于为之后学习打下良好基础的阶段,正是基础知识形成的关键时期。对此语文学科在教育中发挥着巨大的作用。教师作为一名传授者以及引导者,对于学生...
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    有效设计初中英语预习作业的探讨
  • 在传统初中英语教育中,学习的学习质量较差的主要原因在于学生的学习热情较低,学生无法主动参与到初中英语的练习和学习中,从而导致英语学习流失于形,仅仅存在于课堂,这也间接阻碍着学生英语能力的成长。预习作业的落实是让学生在课堂教育之前先对所学内容...
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    浅谈制约农村小学体育教学的因素及其改变策略
  • 1.说说制约农村小学体育教学的因素体育教学也就不是单纯的体育锻炼和体育活动,它是面向世界体育强国的荣誉的来源,是一种热爱自己身体、热爱社会制度和热爱伟大祖国的政治高度——因为一个人热爱自己的身体、想有一个健康的体质、...
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    学习课改理论,肩负小学语文教学责任
  • 《新课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性统一,是语文课程的基本特点”,新一轮基础教育教学改革从真正意义上讲是实施素质教育,提高全民素质,保证社会可持续发展,必将意义重大而...
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    新课改下小学数学课堂教学的“师爱”渗透
  • 1.具备“师爱”,创造和谐教学氛围,奠定学生热爱数学的基础教育家夏丐尊先生说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。没有水就不能称其为池塘,没有情感,没有爱,也就没有了教育。”说的是...
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