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    浅析音乐中的语文因素
  • 马丽君据钱威先生所编的《中学语文教学法》所言:“语文是语言文字或语言与文学的简称。”“语”为话语,“文”为文字,是人们体悟人生,表情达意的工具和载体。而音乐作为表达人们...
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    古人说理技巧赏析
  • 李艳芳说理的目的在于使人信服并付诸行动。要达到此目的,说理就要讲究方法技巧。在等级森严的古代,人们常常避免正面直接说理,而是从反面、侧面间接地说理,从而形成说理的转弯艺术。这种转弯艺术往往可以收到正面说理难以奏效的独特效果。一、比喻说理比喻...
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    语文教学中礼乐文化教育的实施策略
  • 利燕珠一、礼乐文化教育的研究背景及意义礼,是天地万物之序(有序);乐,是宇宙万法之和(和谐)。自夏商周到如今,礼乐文化一直是我国传统文化的标志性符号,是我国软实力的重要组成部分,是中华民族文化觉醒与复兴的重要神器,是中华民族无尽的财富宝库,...
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    语文教学渗透地方民俗文化刍议
  • 李洁,程广玲,张培水高中语文教学承担着传统文化的传承作用,这也是高中学生素质教育的主要途径。教师在语文教学中将国学传统文化渗入其中,不仅可以让学生领会到中国传统文化的经典,而且对于学习语文知识的重要性有充分的认识。一、让学生每天阅读国学经典...
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    传统文化教育在语文教学中的运用
  • 于昌明小学语文的教育不仅仅只是锻炼学生的语言能力,更注重的是学生综合素质的培养,学生在语文教学的过程中,受到优秀文化的熏陶,将传统的文化思想纳入到自身的思想理念中。小学教师应当充分重视优秀传统文化在语文教学中的积极作用,充分将传统优秀文化和...
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    如何培养高中生的传统文化素养
  • 何 跃一、传统文化的含义传统文化的延续在我国不同的发展时期出现过一段时间的中断,但是在社会发展的大趋势中,总体上来说是没有中断的,它在本质内容上没有很大的改变。其次,我国文化具有独特的民族特色。现在,我国有56个民族,在历史长河的演变中,不...
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    试论语文教育中传统文化的渗透
  • 史鸿铭中国具有十分悠久且优秀的传统文化,这是我国宝贵的民族财富以及精神财富。语文作为中学的基础学科,在文化渗透教学中具有一定的便利性。在高中语文教学中,教师要对当下存在的问题进行分析,并结合实际教学情况,将传统文化巧妙融合在教学之中,提高学...
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    浅谈语文教学中的情感渗透
  • 陈书娟初中语文教学要关注学生的情感,通过对文本的阅读、理解和体悟,引发学生对知识的情感共鸣体验,激发和调动学生的语文学习热情,积极主动地进入到语文学习活动中,释放自己的情感,感受文本内容情感的魅力,获得良好的学习效果。一、渗透语文学习情感的...
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    浅谈语文教学对学生人文品格的培养
  • 刘文敏语文教育既是语言教育,又是人文教育,它承担着培养学生的人文精神、发展个性、完善人格的重任。面对当代道德教育容易陷入单一的“知识化”“形式化”的困境,在语文教学中,利用语文教材中丰富的人文...
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    文言文教学中的文化力提升策略——以《爱莲说》为例
  • 薛 晴文言文是以“文言”这种古代书面语写成的文章。长期以来,文言文教学都处于模式单一的状态,大多老师多采用“读、译、背”的教学形式,常常只注重对字词句的要求,而缺乏对文言文自身生命力的关注,缺...
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    语文文本美育的介入策略
  • 阚建平美育教育是情感教育之一种,对于初中语文教学而言,其重要性相对突出。因此教师需要广泛收纳各篇章中的美育教育可能性,带领学生以此为切入点,实现篇章内容精髓的真正理解。现以《诗经·蒹葭》为例来说明这一问题。《蒹葭》是一首极为优...
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    运用楹联提高课堂教学的有效性
  • 丁 山优秀传统文化是一个国家或民族最宝贵的精神财富,而集千百年来华夏儿女智慧的传统文化蕴涵着中华民族的共同价值观念、文化心理和伦理道德,不仅是民族智慧与凝聚力的体现,而且是我们文化的魅力所在。楹联就是中华优秀传统文化的一种文学艺术形式。楹联...
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    活动求效,写作求质
  • 张海敏在新课改的倡导下,语文活动性教学已在各地开展得如火如荼。活动性教学重视学生的学习过程,是以生为本的教学。这里所说的“活动”,它既是一种载体,也是一个平台,如让学生有了参与及表现的机会;为师生、生生互动提供沟通、...
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    语文核心素养培养面临的问题及解决策略
  • 黄修聪对于高中语文教学来说,最重要的是去培养学生语文上的学习能力,当然同时也会对文化素养、思维能力、合作能力等都有一定的要求。而这些能力和素养的形成离不开核心素养的形成,所以在高中语文教学中应用核心素养这一个概念,对于高中语文的教育起到了事...
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    如何培养学生的语文思维能力
  • 上官乐风在传统应试教育中,高中生面临很大的高考压力,学习时间紧、任务重,在语文学习中,学生更多处于表面学习中,很多知识没有深入思考,而教师也受应试教育思想的影响,将教学关注点放在如何丰富学生的知识结构方面,采用满堂灌的方式,让学生被动的学习...
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    浅谈语文教师的课堂语言艺术
  • 李 屹教师的专业素质能力综合起来,可以概括成三个大方面:专业知识、专业技能和专业情意。其中,教师的专业技能非常重要,对教学效果起着最为直接的作用。而今天我们探讨的教师基本功,应当属于专业技能这一范畴。在此,笔者从“显性&rdqu...
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    论语文教学的四种艺术
  • 马 娟前苏联著名教育家苏霍姆林斯基集丰富的教学经验和深厚的教学理论于一身,从理论与实践的结合上指出:“教学和教育过程有三个源泉:科学、技巧和艺术。”尤其是艺术,应格外引起重视。我们应把教学艺术贯穿于教学实践的过程之中...
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    老师.请守住您的秘密
  • 田道源心理学上有个观点,一个拥有高质量秘密的人,才是一个心理成熟度高的人。在省教育厅组织的远程研修“一师一优课”观评课阶段,我观摩了六节初中语文的教读课——《雷电颂》《从百草园到三味书屋》《藤...
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    快速构思考场作文的诀窍
  • 崔 凯正所谓“得作文者得语文,得语文者得天下”,作文的重要性不言而喻。但是无数的学生却是“谈作文色变”,看着作文材料,不懂立意,不懂如何结构,不懂如何选材,更不懂如何积累语言,最终只落得个&l...
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    有序架构:打造观点鲜明的考场议论文
  • 张 倩近几年的高考作文中,议论文这一文体是很多考生的首选。但是,很多考生在议论文的写作中常会遇到一个难题:文章写了一半思维枯竭,不知道如何拓展深化,只能围绕一个方面反复论证,造成结构平行简单,缺乏逻辑性和立体感。针对议论文写作中论述混乱,缺...
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