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[ 教师论文网提供小学英语代写发表服务,欢迎咨询 ]小学英语范文列表
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    深入挖掘文本,走向思维深处
  •  【关键词】核心素养;英语阅读;语篇分析  【作者简介】赵马莉(1989.7.31-),女,蒙古族,黑龙江嫩江人,北京市东方德才学校,硕士研究生,中教二级,高中英语教师,研究方向:学科教学。  语篇是语言意义的载体,而教师在课堂上则是语篇信...
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    英语信息化课堂教学与新课程标准一致性研究
  • 【摘要】随着信息时代的到来,课程实施的核心和基本途径是课堂教学,所以教师的英语课堂教学是否与英语课程标准是否保持一致是研究新课标是否落实的关键。马克思主义理论强调实践结合的重要性。而通过研究发现,初中英语信息化课堂教学与新课程标准存在不一致...
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    小学英语教学如何渗透语言文化浅析
  •  【作者简介】赵芳芳,德州市陵城区张西楼小学。  语言文化,指的是某种语言所属民族或国家的背景文化,如风俗人情、道德理念、经济水平等。而小学英语教学要结合一定的文化背景,是因为英语是西方背景文化的最直接反映,若脱离背景文化,仅仅只掌握英语,...
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    树立语篇意识,优化对话教学
  •  【作者简介】杨旦萍,浙江省台州市黄岩区澄江街道中心小学。  修订后的PEP小学英语教材中的Let’stalk对话板块变动较大,对话文本置前、话轮增多、篇幅较长、容量增大等文本特点对教师的教学理念有了更高的要求。因此,树立语篇意...
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    趣味学语法语法更有趣
  • 【作者简介】徐欣怡,江苏省高邮市赞化学校。  语音、词汇和语法是语言的三要素,缺一不可。尤其是语法,是语言的规则,“无规矩难以成方圆”,语法教学之重要性更窥一斑。一直以来的语法教学重知识点的讲解,轻视技能和训练,缺乏...
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    绘本在小学英语教学中的应用
  • 【关键词】小学英语教学;英语绘本;应用策略  【作者简介】徐玲,江苏省沭阳县华冲实验小学。  在我国现阶段小学英语教学中,教师习惯性使用传统灌输式教学方法,导致学生在学习英语时感到枯燥无趣,难以主动参与英语学习。故此,教师可以使用英语绘本进...
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    浅析《人教版新目标英语》教材编写与语法教学
  • 【作者简介】肖雨欣(1995-),女,汉族,黑龙江大庆人,学生,在读硕士,哈尔滨师范大学,在读专业:学科教学  (英语)。  英语语法教学是英语课堂的重点内容,英语语法是英语学习中不可分割的一部分,也是学生进行听、说、读、写学习的基础。初中...
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    英语教学与英语课程外部资源的融合探讨
  •  【关键词】初中英语;课程外部资源;融合;方法  【作者简介】席娟,河南省驻马店市基础教学研究室;王亚芹,河南省驻马店市第八中学。  在《义务教育英语课程标准》(2011版)中指出:“合理开发和积极利用课程资源是英语课程实施的重...
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    浅谈现代技术背景下的英语教学与传统教学的优势互补
  •  【关键词】传统教学;信息技术;优势互补  【作者简介】武永花,甘肃省白银市第九中学。  随着现代化信息技术的发展,教学方式已经逐步发生变化,这对我国传统的英语教学方式来说无疑是一个不小的冲击。当然也有很多英语教师早就想要尝试改变传统的教学...
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    坚持实施分层导学,有助高效英语课堂
  •  【作者简介】吴明珠,福建省漳州立人学校。  一、分层导学的意义  对学生进行分层导学是为了突出学生主体,尊重个体差异。学生的先天智力、已掌握的知识水平,对知识的吸收和消化能力水平各有差异,在教学中要突出以学生为主体,就必须尊重个体差异,因...
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    浅谈小学英语课堂延伸活动的设计
  •  【关键词】英语课程标准;课堂延伸实践小活动;类型;设计注意问题  【作者简介】吴爱辉,珠海市香洲区夏湾小学。  《英语课程标准》要求:丰富课程资源,拓展英语学习渠道。英语课程应根据教和学的需求,提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英语学习资...
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    摭谈初高中英语校本作业衔接性设计
  •  【作者简介】王宜宁,福建省福州市城门中学。  英语校本作业是教师教学工作中的一个重要组成部分。它对于巩固学习效果,拓展学生思维,形成相关技能有着极其重要的作用。如何对初高中英语校本作业衔接性进行设计,我在教学实践中做了一些探索,并取得了一...
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    中小学英语教学的现实困惑与优化路径
  • 【作者简介】王思坤,黄冈师范学院外国语学院英语201407班。  中小学阶段是学生们能力初步形成的阶段,然而,目前一些客观因素对中小学的英语教学以及学生们的学习成效都带来了严重的阻碍,因此,为保证中小学英语教学的实效性,必须进行一定的改革措...
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    一节锻炼学生思维的英语阅读课
  • 长久以来,初中英语阅读教学面临内容枯燥、方法单一、事倍功半等困境。随着“核心素养”这一概念的提出,目前教与学的困境有望从根本上得到改变。笔者将以外研社版七年级下册第九模块“人物生平”的第二单元...
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    小学英语学习的有效工具
  • 【作者简介】汤玲玲(1986.11-),女,本科,安徽省滁州市会峰小学。  引言:思维导图是表达发散性思维的一种特别有效的思维工具。运用图文并重的技巧开启人类的无限潜能。在英语学习中可以充分利用这个思维工具以开发学生的英语思维能力。  问题...
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    农村小学教学质量的调查与提高策略
  • 一、山区小学基本情况广西灵山县位于北部湾畔,是著名的“中国荔枝之乡”、“中国奶水牛之乡”。辖区面积3550平方千米,总人口156.5万,在广西排行第三,同时也是钦州市第一人口大县。辖18个镇,...
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    重视情趣体验,让英语课堂更有“人情味”
  • 情趣,讲究情感体验与兴趣激发,重视个体在教学过程中的感知与体验。情趣体验,即强调学生情感参与、兴趣激发,鼓励学生以多种感官形式参与到课堂活动中。因此,在英语教学中,教师要重视学生的情趣体验,在追求语言工具性功能的同时,发挥它内在的人文性魅力...
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    英语课堂小结的应用初探
  • 英语教学中,课堂小结发挥着至关重要的作用,不仅能够承上启下、串联前后教学环节,还可以及时巩固学生的学习效果。一、通过课堂小结,强调英语知识重点重要的英语知识点是构建学生语言的要素,也是任何阶段学生需要重点掌握的知识点。学生自主学习能力较弱,...
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    自由展示,让英语课堂彰显活力
  • 英语课堂上,教师结合英语课程的学习目标和基本特点,有目的地组织学生进行自由展示,充分锻炼学生的语言技能,强化学生真实的学习体验,夯实英语基础,激发学生的学习热情,构建活力课堂。一、营造轻松氛围,创造自由展示的条件绝大多数学生都喜欢被人关注,...
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    巧用方法,让单词学习不再枯燥
  • 单词学习的效果对学生的英语学习有直接的影响,甚至有些学生因为过不了单词这关而放弃英语学习。由此看来,在小学阶段的英语学习中,掌握一些必要的单词记忆技巧,发现单词学习的乐趣,增强学习单词的信心,对学生以后的英语学习至关重要。因此,教师可以结合...
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