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    浅谈新课程标准下小学作文教学工作的开展
  • 作文教学在小学语文教学中占有很大的比例,对于刚刚开始接触作文的小学生来说,要想写出一篇完整而又精彩的作文是比较困难的。教师可以把小学作文创作当成培养学生作文能力的一个起点,因为随着学生年龄的不断增长以及阅历的不断丰富,学生的语文写作能力必然...
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    小学语文中高年级个性化作文教学的开展研究
  • 写作作为语文教学课堂中的重点教育部分,是对语文学科知识的融会贯通,教育工作者必须给予充分的关注。随着课程改革的推进,教师不能再用原来的教学手段和模式来讲课,这对学生思想的释放是非常大的障碍,因此,需要教师进一步革新课堂学习的知识,完善教学手...
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    解读成语故事,彰显课堂魅力
  • 观察发现,很多小学生都对成语津津乐道,不仅喜欢玩“成语接龙”游戏,而且日常说话中也经常用到成语,但是对于成语背后隐藏的故事却知之甚少。每一个成语故事的背后都有一个含义深远的道理,可以说是我国几千年以来人民智慧的结晶,...
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    让小学作文教学绽放出“人文”光彩
  • 在传统小学语文作文教学的过程中,教师们经常为学生们提供具体的范文,引导学生们以照葫芦画瓢的方法写作,不断提高学生们的语言组织能力,降低学生们语文作文写作能力的发展。所以,教师们应改变自身的教学模式,顺应素质教育的发展方向,将人文教育从多个方...
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    润物无声,于阅读中渗透传统节日文化
  • 各种传统节日承载着中华民族的思想精髓,展现出了传统文化,然而不少小学生对于传统文化较为淡漠,对于传统节日文化抱着不想了解的心态。针对这个问题,教师可以将传统节日文化的相关内容和语文教学结合在一起,采用“润物细无声”的...
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    开放式看图习作教学在小学语文课堂中的有效应用
  • 所谓开放式教学,就是突破传统封闭教育的限制,以学生为主体,教师通过相关方法为其创造情境、启发思维,实现教学质量的提高。我国未来教育的发展趋势是由封闭走向开放,在看图习作中采用开放式教学合理地顺应了时代的步伐。在小学语文学习过程中,看图习作占...
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    小学作文基于仿写训练的研究
  • 【摘 要】 虽然语文学科体系对小学生的作文水平所提出的要求是较为宽松的,这是由小学生的年龄特点和个人能力决定的,所以教师在进行教学时,不会对学生的作文水平提出较高的要求,但是,针对学生的作文水平提升,教师需要在学生开始接触写作时就着手准备,...
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    多措并举,拓展阅读资源
  • 《语文课程标准》(2011版)提出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”正所谓“不动笔墨不读书”,在语文学习的过程中,指导学生进行自主批注,能够更好地促进学生的深度阅读。自主批注的过...
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    创新视角下小学语文习作教学策略研究
  • 在小学语文作文教学中,最重要的一个环节就是习作课程的教学。在习作教学中,教师要选用合适的方法来激发学生对于习作的学习热情,让学生喜欢上习作课,愿意提升习作水平。那么如何对小学语文习作教学进行创新呢?本文将针对小学语文习作教学的创新进行探讨。...
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    想说 会说 爱说
  • 教育家叶圣陶先生曾指出,在语言文字的训练中,“‘听说读写’四个字中间,说字最基本,说的功夫差不多了,听读写三项就容易办了。”小学是发展口语的最佳时期,必须加强训练。然而,在说话课上,经常会发现...
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    “晨读”有温,“策略”有度
  • 语文晨读的时间不长,一般都是40分钟左右的时间,在苏教版语文教材中,有很多的名篇佳作、古诗、词曲、典型句段。教材中探究练习的最后一个题目往往都是诵读全文,体会作者所想表达的思想感情。学生可根据教材的课后提示进行相关章节的朗读以及背诵,在此基...
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    农村小学习作教学现状研究及策略
  • 作文是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识自我、认识世界、进行创造性表达的过程。写作能力是语言素养的综合体现。在语文教学中,作文教学是其中重要的组成部分,更是语文教学的重点、难点,习作教学应贴近学生实际,帮助学生克服习作畏难情绪,让...
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    让学生爱上作文
  • 在最新《语文课程标准》修改稿中,关于学生写作的总目标具体表述为:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”同时在各个阶段目标部分,小学阶段第一学段对学生的要求是&ldquo...
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    师生共写随笔 培养习作好习惯
  • 一、推动的必要性朱永新在《新教育》一书中提出“五大观点和六大行动”,其中第一个行动就是营造书香校园,紧接着就是师生共写随笔。我们的精神发育的进程,就是伴随着读书的进程在前行的,所以要求参加新教育实验的学校中,所有的小...
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    抓主题、找特点、有拓展
  • 【摘 要】 “单元教学”是小学语文教学改革的重要方向。单元整合不是简单的教材合并,而是在有主题、有特征、有拓展的基本条件下,将同一类别的课文进行有机整合,为学生主动学习、合作学习、探究性学习提供更多的时间和更广阔的空...
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    2019年中考名著阅读新题型模拟演练
  • 一、比较阅读例1:阅读下面的两段文字,回答问题。A.这王冕天性聪明,年纪不满二十岁,就把那天文地理,经史上的大学问,无一不贯通。但他性情不同:既不求官爵,又不交朋友,终日闭户读书。又在楚辞图上看见画的屈原衣冠,他便自造一顶极高的帽子,一件极...
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    2019年中考新闻题专项解析与模拟演练张
  • 【典例解析】一、拟新闻标题拟新闻标题,要把握三点:概括性、规范性、限制性。要想做好这种题型,可以采用以下三招。第一、抓题眼:瞄准最具概括性的语句,导语部分分布居多,也有可能在开头或结尾处。第二、规范化:句子要完整,表达形式为“谁...
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    中考古诗文默写题典例解析
  • 一、理解型默写题例1.(2018·辽宁大连)清代诗人龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻,表明自己心志的诗句是:_____________,_____________。例2.(2018·广西玉林)人们常引用辛弃疾《菩...
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    材料作文“墙的另一边”素材运用指导
  • 材料作文“墙的另一边”素材运用指导亢金龙【2019年中考作文备考试题】阅读下面的材料,选好立意,题目自拟,文体不限(诗歌除外),写一篇文章。有一位年轻女子,把自家花园的花草打理得井井有条。一天,她翻阅一本经常订购的花...
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    半命题作文“追寻的脚步”素材运用指导
  • 半命题作文“追寻的脚步”素材运用指导纪效成【2019年中考作文备考试题】当你有了第一声啼哭之后,你便已踏上了生命的征途:山清水秀,你追寻着生活的脚步;桃红柳绿,你追寻着春的脚步;诚信宽容,你追寻着做人的脚步;理想憧憬...
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