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“神秘”任务打造“完美”意识

作者:www.jiaoshilw.com 更新时间:2019/4/15 14:56:47

那是一个晴朗的下午,孩子们在户外自由活动。突然,成成发现了天空有一架,他便大声喊起来“飞机,快看飞机!,,孩子们都兴奋地喊着,跳着,我也像个孩子似的,和他们一起欢呼雀跃。就那一瞬间的飞机却让孩子们异常激动起来,他们边开始议论飞机的样子,飞机为什么会飞上天,飞机是怎么造出来等各种各样的问题。

天空中飞过的飞机激发了孩子们进一步探索的欲望,我应该抓住这个机会,从孩子的兴趣出发拓宽孩子的知识面,为他们埋下一颗科学探索的种子。于是我从网上搜索到有关飞机的视频和孩子们一起欣赏,他们个个都看得津津有味。

欣赏飞机的视频资料,我故意压低嗓门对孩子们说:"刚才空军司令部发来命令,请小朋友今天晚上回家后,每人设计一架新式飞机,这是司令部布置给我们的神秘任务,小朋友能不能完成任务?”“能!”孩子们异口同声地说。“既然是神秘任务,那老师就不能告诉你们的爸爸妈妈,只能传达给小朋友,你们一定要记住自己的任务,争取完成任务好吗?”"好!”孩子们涨红的小脸上闪烁着自信而坚决的光芒。

离园时间到了,有的家长跑到我的跟前问:“李老师,今天布置得什么任务啊?”我笑而不答转头看看孩子,孩子急忙拽过家长说:“今天布置的是神秘任务,不能和你说,我都记住了!”

第二天,大大出乎我的意料,几乎所有的孩子都完成了任务。每个人的手里都拿着一张飞机草图尽管它们是那么的粗糙稚嫩,但在我看来却是完美、精致的,因为这是孩子们没有依赖家长自己独立完成的。

很多家长也很惊讶孩子的表现,激动地告诉我:“李老师,以前每次你布置的任务,回家都得我来督促他才能完成,昨天的神秘任务太好了,回家没等吃饭就开始设计了,你们真是太有办法了,谢谢你们。”

听到家长这么说,我感到很欣慰,并告诉家长,由于你们平时包办太多,所以孩子做事情容易形成依赖心理,同时也缺乏独立性和责任意识。因此,平时你们要学会大胆放手,让孩子自己承担责任,帮助他们养成自己的事情自己做的好习惯。

从那以后,“神秘任务,,的保密性让孩子们渐渐意识到,我已经长大了,自己的任务要自己记住并完成。同时,家长包办的行为也少了。随着任务意识培养活动的不断深入,我留给孩子的任务难度也在不断加强,但是孩子们的兴趣却是越来越浓。

陶行知说过“随手抓来都是活书,都是学问,都是本领”。善于捕捉机会,让孩子树立“任务”意识,要会创造机会,让孩子独立承担任务,让孩子体验完成任务的快乐。这样孩子会积极主动地承担起应有的责任,并享受“任务”完成后这美妙的成功感,让其终生受益。