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小组合作学习在初中英语教学中的运用jiaoshilw.com

作者:jiaoshilw.com 更新时间:2018/7/1 9:46:28

 【作者简介】方小闵,阜南县洪河桥镇曾沃学校。
  小组合作学习方式是一种比较新颖的教学方式,其符合新课改和学生英语学习的需要。笔者主要分析了初中英语教学中,小组合作学习的内涵、重要性和实施,希望能够帮助发挥小组合作学习的作用,将学生的学习积极性真正地激发出来,提高学生的英语素养,给学生将来更好的学习和发展奠定良好的基础。
  一、小组合作学习的内涵和重要性
  1.小组合作学习的内涵。小组合作学习要求教师教学的时候,将学生分成几个小组,让学生以小组为单位进行合作学习。通过小组合作能够将学生的智慧更好的发挥出来,让学生通过讨论的方式来完成教师布置的相关学习任务。这样能够避免出现满堂灌的情况,能够给学生留更多的时间,提高学生学习的参与度,从而将学生主观能动性和积极性切实发挥出来,让学生在比较轻松和愉快的氛围中更好的学习。
  小组合作学习这种方式,要求每个学生都参与进来,所以,教师的分组是非常重要的。首先,需要初步对学生进行摸底,根据成绩来分配学生,让成绩最好的学生做组长,其他成员努力的合作,在这个过程中,每个成员的学习目标都应该明确。加之,教师还可以给每个小组设立一个目标,组与组之间进行比较,这就会让组长充分发挥带头作用,带领小组成员朝着共同的学习目标前进。小组成员的通力合作都是为了实现小组的目标,而小组目标的实现将会给各个成员带来成就感,而成就感就会促进个体更有动力学习。小组合作学习这种方式能够转变以往的教学模式,这便需要教师上课前做好准备工作,将学习目标提前告知给学生,让学生提前进行预习,若是有问题,那么以小组为单位进行解决,若是小组解决不了,那么可以由教师帮助解决。
  二、初中英语教学中小组合作学习的应用
  1.听读教学中小组合作学习的应用。进行英语听读教学的时候,教师可以让学生在小组内进行单词的自学,要求学生能够准确的发音,从而给单元内容的学习奠定良好的基础。教师也可以让成绩比较好的学生读,其他学生进行跟读,若是有不会的可以请教教师。也可以让小组的学生跟着录音进行朗读,然后让小组长进行听写,成员之间进行批改,最后,让各个小组在小黑板上将错误的单词写出来,这样不但能够帮助学生更好的掌握,还能够提高学生学习积极性,并且学生心理方面的压力也会降低。
  2.口语学习中小组合作学习的运用。在初中英语学习中,口语是非常重要的组成部分,教师也必须认识到口语的重要性,小组合作学习的运用,能够让学生在小组内进会话和问答,成员之间也不会有心理焦虑,这样能够让学生更好地说英语,对于学生说得好的,教师应该进行一定的表扬,对于说得差的,教师也不能够随意的批评,而是应该鼓励自己的学生。长此以往,便不会存在学生不敢说英语的情况,并且学生对英语的兴趣也会有很大的提高。
  3.写作教学中小组合作学习的应用。英语写作教学一直是初中英语教学的难点和重点,在写作前,教师可以给出相关话题,然后让学生以小组为单位进行内容的讨论,要求学生在讨论的过程中确定文章的结构以及时态和大纲,然后围绕文章大纲,写出要点和重要短语或句型。在讨论的时候,若是学生遇到困难,那么可以请教其他组员,若是其他组员也不了解,那么也可以向教师求助。在写好之后,组员之间可以进行相互的点评,对于作文成绩比较好的小组,教师应该及时的进行表扬,并且对于作文比较好的学生,教师也应该将其作文读给其他的学生听,这样能够让学生之间互相学习。教师甚至可以选出擅长写作的学生下到各个小组进行指导,说说自己的看法并提出修改方法。在读写教学时,若是能够将小组合作学习运用进来,能够切实提高学生本身的写作能力、思维能力,能够帮助学生更好的开发其智力。
  此外,教师在对学生进行评价的时候,也可以以小组为单位进行,这样能够帮助学生提高其小组凝聚力,让学生真正的将自己看成小组的重要组成部分,这样能够切实提高学生自身的合作能力,帮助学生提高其综合素质。
  三、结语
  教师在进行初中英语教学的时候,不应该仅仅重视学生知识的掌握,还应该重视学生对英语兴趣的提高。小组合作学习是一种比较有效的学习模式,能够切实提高学生对英语的兴趣,也能够在很大程度上提高学生自主学习方面的能力。此外,初中英语比较重视学生英语基本能力的学习,小组合作学习模式能够让学生更好的进行学习,能够帮助学生养成良好的英語习惯。为了切实提高小组合作学习的效果,教师应该对学生有一个全面的了解,将学生的特点发挥出来,给学生更好的合作空间,让其真正的取得进步。
  参考文献:
  [1]赵玉芹,曹金飞.小组合作学习在初中英语教学中的应用[J].教育现代化,2016,3(08):251-253.
  [2]张光迪.浅谈小组合作学习在初中英语写作教学中的应用[J].才智,2016(10):72.
  [3]付德穗.小组合作学习在初中英语教学中的应用探究[J].中国校外教育,2016(08):98.