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[ 教师论文网提供幼儿教育论文代写发表服务,欢迎咨询 ]幼儿教育论文范文列表
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    重拾对“磁铁”的兴趣
  • 背景班级的魔幻森林(科学区)里有一批材料,包括磁铁这一材料。可是,这个材料放在班级里已经有两个月了,孩子们游戏的次数越来越少,即使是玩这个材料,也只是把它用来连接,当建构作品的一种材料,缺少了一种原本用来科学探究的材料。看着孩子们对这个材料...
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    基于案例,提升幼儿园保教培训实效性
  • 2012年颁布的《幼儿园教师专业标准解读》将幼儿园教师列为专业人员。所谓专业,一是指在所从事工作中具有不可替代性,二是指需要接受专门性的培训。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出应“指导幼儿园和家庭实施科学的保育与教育,促进幼儿...
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    做有“温度”的幸福教研
  • 幸福是什么?幸福是指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦。作为一线教师的教研幸福来自哪里?我想首先是教研能让教师得到满足、快乐:这样的教研活动肯定是有“温度”的。为什么要做有“温度”的幸福教研...
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    标准引领,做实做优管理工作
  • 山东省青岛市城阳区桃源居幼儿园黄岩标准化是指为了在一定范围内获得最佳秩序,对现实或潜在的问题制定共同的和重复使用规则的活动。我园运用标准化“简化、统一、协同、优化”的原理,发挥其可复制、可推广的优势,以追求最佳秩序、...
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    创新午餐策略,推进午餐管理
  • 浙江省宁海县中心幼儿园赵静亚近年来,幼儿园中“自主午餐”活动逐渐“火”了起来,但包办代替、千篇一律、索然无味、放任自流等问题依然存在。如何让幼儿午餐变得更自主,更快乐?我们组织教师开展了&ld...
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    让教研活动真正发挥实效
  • 江苏省启东市和睦幼儿园陈菊作为教学管理者,组织园本教研活动,听课、评课是常规工作。有段时间,我总觉得这项工作的效果不是很好,对教师的专业成长帮助不是很大。特别是教研式听、评课,听课者往往把听课当作一种任务,仿佛看一场与自己不相关的演出。评课...
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    培植园本品牌激发文化活力
  • 无锡市惠山区实验幼儿园周文华近年来,我园遵循教育规律,立足生命本位,以对教育人生的独特解读和真情至爱,走上了“关心教育”的探索之路,用心、用情、用智、用爱,建构关心人、彰显生命价值与意义的园所文化,培植学会关心的园本...
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    民间游戏助力家园共育
  • 广州市越秀区锦城幼儿园张祖娟游戏是幼儿的基本活动,也是幼儿最喜欢、最感兴趣的活动之一。著名教育家陈鹤琴强调:“小孩子是生来好动的,以游戏为生命的。”可以说,游戏是幼儿特有的生活方式、生存方式,能够让幼儿感到满足和愉悦...
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    借力家长园地,促进家园共育
  • 南京市六合区清华实验幼儿园孔艳家长园地是家长和教师沟通的桥梁,服务的对象主要是家长。我园借力家长园地促进家园共育,让家长了解孩子在园的具体情况,了解教师的常态工作,理解配合,形成家园合力。借家长园地之力,拉近了教师和家长的距离,实现了家庭与...
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    名师工作室牵手乡村教师开展教研活动的尝试
  • 扬州市学前教育名师工作室吴雪梅一、名师工作室教研活动安排1.活动展示:(1)小班数学游戏:摘苹果(名师工作室成员韩美香)(2)大班语言游戏:猴子学样(名师工作室成员王鸿)2.活动陈述:送教者自我陈述活动的设计与思考。3.活动指导:名师工作室...
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    幼儿园区域性研修的现状解析及对策思考
  • 苏州高新区教研室傅萸“区域性研修”也称“区域研修”或者“区域教研”,是指在一个行政区域内,由教育局、教研室或下属各片区组织的跨学校或跨学区的研修,是为改进教学和学生学习...
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    牵手教研,谱一曲成长之歌
  • 江苏省如东县实验幼儿园周云岚长期以来,我园一直致力于将幼儿园教科研作为幼儿园内涵发展的重头戏,教师专业成长的催化剂,幼儿科学发展的助推器。一系列教研活动,谱写了一曲幼儿园、幼儿、教师的成长之歌。一、点燃激情,演绎成长协奏曲点燃激情,演绎成长...
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    浅谈幼儿园去“小学化”
  • 河南省开封市实验幼儿园张晓奕教育部近一段时间以来,就纠正幼儿园“小学化”问题连续发出文件,要求各地对幼儿园教育“小学化”和小学违规举行入学考试的现象进行督察和整改。那么,什么是幼儿园教育&ld...
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    “早期干预”与“提供学习支持”——新西兰学前儿童的特殊教育
  • 新西兰Ordinary早期教育研究中心范忆最近,来自中国的几位幼儿园老师来我们保育中心进行学习交流。一天的近距离观察结束后,他们兴高采烈地与大家分享她们的发现之一:有一个小男孩可爱极了,在沙池里玩了很久很久,身上从头到脚都是沙,而且就用双手...
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    丹麦学前教育对我们的启示——以Pilehaven幼儿园为例
  • 常州工学院教育与人文学院王重阳当今社会竞争日益激烈,学习压力不断下移和前置,学前教育小学化已成了不争的事实。越来越多的焦虑的父母为了不让孩子输在起跑线上,给还处在学前期的孩子报名参加各类兴趣班、特长班、辅导班,提前学习各种技艺乃至小学的知识...
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    美国幼儿园“有效互动”理念及对我国师幼互动的启示
  • 南京师范大学教育科学学院史延延师幼互动一直是美国幼教领域的重要议题,其教育价值和策略方法在美国已经研究了几十年。研究显示,师幼互动质量对儿童的认知发展、语言发展、社交情绪能力和将来的学业成绩等产生显著影响。该领域几十年来的理论研究成果指导着...
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    关于“儿童立场”教育理念的再思考
  • 无锡市阳山中心幼儿园秦兰成尚荣先生在《儿童立场:教育从这儿出发》中指出:“教育应站在儿童的立场上。”所谓儿童立场,就是儿童教育过程要从儿童视角出发,研究儿童心理,遵循儿童认知的发展规律。儿童立场是教育者应有的态度和出...
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    巧改幼儿园户外游戏场
  • 江苏省常熟市海虞幼儿园程洪浦户外游戏场是为幼儿的游戏服务的。一个良好的户外游戏场应该为幼儿创设多种不同类别和功能的游戏场景,教师提供各种合适的材料,支持幼儿的游戏行为。如何改造幼儿园户外自然环境,使之成为合适的游戏环境?这可以从支持幼儿游戏...
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    支持幼儿生长的课程实践策略
  • 南京市太平巷幼儿园汪丽我们对“生长”一词并不陌生,皮亚杰和杜威关于生长的理论颇为丰富。“教育即生长”即是杜威教育观的经典命题,“生长”概念所体现的是一种“发...
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    以高品质推动学前教育高质量发展
  • 江苏省扬中市教育局张琪镇江扬中市总面积331平方公里,总人口仅有33万人,是远近闻名的“电气岛”“光伏岛”“河豚岛”,素有小而美、小而富、小而特、小而强的特点。现有幼儿...
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