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    小兔智胜大灰狼(中班)
  • 目标:1.通过操作纸偶、手电筒等材料,探究影子的形成及造成影子大小变化的因素。2.发展观察能力和对科学探索的兴趣。准备:1.自制投影箱1个,其中一面的镂空处贴上塑封纸或塑料薄膜等能够透光的材料,制作成屏幕(见图1),另一面是空的。2.用长方...
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    小兔排排站(小班)
  • 目标:1.尝试运用已有数学经验帮助“兔子”排排站,体验游戏的乐趣。2.在游戏情境中发展手眼协调能力、观察能力、思维能力。准备:1.自制游戏板三块:一块板上有两两对应的圆点(见图1),一块板上有横线(见图2),一块板上...
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    给孩子一只“箱子”
  • 周末,我在家整理房间。为了方便收纳,我找来一只纸箱,准备将大大小小的废旧物品先放进去,再行处理。在我忙碌的同时,女儿小鱼在一旁与她的玩具狗狗玩着。可不一会儿,她就走过来跟我说:“妈妈,你把这个纸箱送给我吧!”在好奇心...
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    贴满黏纸的椅子
  • 离园时间快到了,孩子们忙着收拾区角的游戏材料。阅读区传来琳琳和思思开心的笑声,我过去一看,他俩居然在椅子上贴满了黏纸。“哪来的黏纸?”我问。琳琳用手一指:“书里面的。”原来阅读区的画报里有供孩...
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    孩子的“恶作剧”
  • 暑假刚过,幼儿园内外修葺一新,看上去比原来整洁、美观多了。周一早晨,我如往常一样在活动室门口迎接孩子们。这时配班老师一脸焦急地拉着阳阳来到我身边:“阳阳在新贴上去的墙纸上用水彩笔乱七八糟地画了一大片。”听着配班老师的...
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    发挥亲子共读社群的作用
  • 大目湾是一座新开发的小城镇,远离县城,当时加上周边的农户总共只有300多家住户。我们幼儿园就坐落在这座新城中。幼儿园筹建初期,我们对这300多个家庭进行摸底,并对适龄儿童家庭逐一进行家访。我们发现这些孩子的家长有高学历的,也有低学历的;有经...
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    数字化资源在家园共育中的运用
  • 家长是幼儿园课程建设与实施的重要同盟者。当下,由于种种原因,家长对于幼儿园的信任度有所下降,他们希望最大限度地了解幼儿园课程的实施情况。为此,幼儿园和教师付出了很多努力,比如,增加与家长沟通的频率,组织小型座谈会,还放弃休息时间和家长一对一...
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    纸尿裤的故事
  • 三年前,我选择了幼儿园教师这个职业。很多人觉得干我们这行无非是照料孩子们的日常生活,带他们做做游戏。但在我们幼儿园教师的眼里,孩子们洗手、如厕、吃饭、睡觉等一日生活活动都是教育,与他们日后良好生活习惯、健康人格的养成密切相关,不能有丝毫马虎...
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    我与我的哈尼族孩子
  • 我是一名普通的幼儿园教师,从幼儿师范学校毕业后一直在乡镇幼儿园工作,每天奔波在城区与乡镇之间的道路上,日复一日,年复一年。在这里我已经工作了将近二十个年头,最早的学生已经成家立业了。尽管工作中时不时会发生一些不尽如人意的“小插曲...
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    我是一名乡村幼儿园教师
  • 我是一名普通的乡村幼儿园教师,从事幼儿教育工作已有十余年。我所在的双一村教学点是安吉县昌硕街道凤凰山中心幼儿园下辖的9个教学点之一,还不是一所完全的幼儿园。它位于风景优美的“全国生态文化村”“中国美丽乡村...
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    不眨眼游戏(大班)
  • 设计意图:《3~6岁儿童学习与发展指南》在“科学领域”提出,5~6岁幼儿“能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系”,“探究中能与他人合作与交流”。科学活动&...
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    奔跑吧,雨娃娃(小班)
  • 设计意图:《3~6岁儿童学习与发展指南》提出,“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验”。小班美术活动“奔跑吧,雨娃娃”设计的初衷来源于...
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    跷跷板(小班)
  • 设计意图:跷跷板是幼儿非常熟悉、喜欢的游戏器材。儿歌《跷跷板》通过“鱼儿游游”和“鸟儿飞飞”的比喻进行情境描述和对比说明,生动形象地呈现了跷得高、跷得低这两种活动状态,符合小班幼儿的学习特点。...
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    “罗马”的诞生
  • 我园的“童印馆”以KT板版画、肥皂刻画、油泥刻画、橡皮章刻画、纸版画等为媒介,融绘画与手工为一体,通过画、刻、印三大步骤,促使幼儿眼、手、脑协调并用,极大地满足了幼儿求知好学的天性,培养了幼儿的创造能力和实践能力。罗...
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    ××在哪里
  • 在幼儿园一日生活中,我们经常会请幼儿帮忙,如:“可以帮老师把桌上的订书机拿过来吗?”“帮老师把美工区中的剪刀拿过来好吗?”这些事都涉及了对空间方位的认知。幼儿有的很快就能完成任务,有的半天找不...
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    我眼中的幼儿园教师
  • 我的孩子团团今年5岁,就读于南京市鹤琴幼儿园。鹤琴幼儿园虽然很年轻,但是它朝气蓬勃,充满活力。这里的教师满足了我对优质的幼儿教育的诸多期待。在我的眼中,鹤琴幼儿园的教师非常专业,这种专业性不仅是指他们的学历、专业背景,更重要的是他们对孩子的...
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    做善于思考的幼儿园教师
  • 南京市鹤琴幼儿园于2016年9月正式开园,它非常年轻,它的教师队伍也非常年轻,15位教师中只有1位有8年教龄,其余14位都是只有1~2年教龄的年轻教师。开园的第一个月,园长张俊与我们年轻教师就教师的专业发展问题进行了探讨。他说:&ldquo...
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    此生无悔为幼师
  • 还记得那年高考填报志愿,有两个选择摆在我面前,一是从医,二是从教。鲁迅先生曾在一百多年前毅然决然地弃医从文,因为他觉得医生只可以解救人们肉体的苦痛,而不能拯救人的精神世界。我并没有他那么宏伟的志向,只是希望自己以后每天面对的都是天真活泼的孩...
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    从儿童视角出发在反思研究中成长
  • 提起幼儿园教师,给人的第一印象就是能歌善舞,或是会照顾幼儿的生活。实际上,有许许多多幼儿园教师不仅能唱会跳,会用爱心、细心和耐心呵护幼儿的生活,而且能在默默无闻的工作中细心观察幼儿、潜心研究幼儿,在实践中努力反思和改进自己的教育行为,以便更...
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    问题·成因·对策:学前教育改革与质量的提升——2018中国学前教育研究会学术年会系列报告
  • 实现高质量发展——新时代中国幼教的使命与责任李季湄(华东师范大学教授)李季湄教授认为,质量是幼儿教育的生命线,如果我们的幼儿教育是低质、劣质的,那么对儿童的发展不仅没有正面的效果,还会带来长期的负面影响。在新时代背景...
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