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    科学探究在高中物理课堂中的有效实施
  • 【摘要】众所周知,伴随着新课程改革的不断深化和素质教育的不断施行,在当前的高中物理课堂教学当中,科学探究已经被正式纳入到实际课堂教学当中来,成为了高中物理课堂教学中的一种主要方式,更是高中生最重要的一个学习目标。科学探究在很大程度上扭转了传...
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    探讨核心素养导向的高中物理概念教学
  • 一、核心素养的含义现阶段,我国对核心素养的理论研究与实践研究还处于发展的初级阶段,相应制度建立与改革措施还不够成熟,与西方先进国家相比较,还有很大的差距。核心素养提出有其特定的时代背景与发展要求,核心素养是经合组织在确定素养与遴选过程中提出...
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    高三物理复习中学生物理素养的培养
  • 【关键词】高三学生;物理素养一、挖掘教材中的人文素材,引导学生树立正确的科学态度与责任常言道:榜样的作用是无穷的,在高三物理复习中可以适时地将科学家的事迹介绍给学生,去感染学生。例如,在复习原子模型建立的过程,先从汤姆孙发现电子开始,发现原...
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    社会主义核心价值观融入高中物理教学的探讨
  • 一、引言社会主义核心价值观在教育界的运用,是与当前素质教育中的情感态度和价值观达成相辅相成、共同促进的。在实际教学过程中,教师需实现社会主义核心价值观与班级实情、学生实情的有效结合,并通过物理学科的特点进行课堂建设,将社会主义核心价值观的每...
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    关于如何开展初中数学学法指导的思考
  • 【摘要】初中数学作为学生学习生涯中重要的一门学科,学好初中数学对学生今后的升学非常关键。而学生能不能学好数学,主要受到智力水平、学习态度和方法的影响,相对于遗传性智力水平的提高教师显得无能为力外,教师应该致力于引导学生树立正确的学习态度和创...
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    如何让七年级学生尽早适应初中数学学习
  • 【关键词】数学;七年级;适应作为初中的起始阶段,七年级数学教学显得十分重要,从一定意义上讲,七年级的数学质量将直接影响初中三年的教学质量。因此,要想提高初中数学成绩,就要从提高七年级数学成绩开始。下面,结合多年初中数学教学经历,谈谈七年级数...
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    试析培智学生数学课堂教学中实践能力的培养
  • 引言培智学生是不幸的,但他们不是不行的,他们不是“可怜虫”,不是社会与家庭的拖累,他们是人间的天使,他们需要我们更多的关心和爱,要做好教育,首先我们对受教育者应有的是尊敬,其次才谈合理的教育方式。《新课程标准》里提到...
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    翻转课堂教学模式在高中数学教学中的实践研究
  • 【关键词】翻转课堂;高中数学;教学实践高中数学学科在整个教育阶段占据着非常重要的地位,数学学习的好坏对学生的升学率起着直接的关系。但是越到高年级数学知识对于学生的抽象思维和逻辑能力的要求就越高。在传统的教学模式下,学生一般都是被动的接受知识...
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    浅谈初中数学解题技巧
  • 【摘要】当前的数学教学基本上是对于数学的应试方法进行教学,这样只进行理论的教学,而忘记了数学也需要强大的实践性,实践教学基本上是空白的,导致了学生只能死记公式,并没有真正的在实践过程中理解它的含义,无法灵活的运用,学生的理解能力和实践能力不...
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    数列中递推关系求通项公式(构造法)
  • 【摘要】数列在高考中分值占比较高,已知递推关系求通项公式,出现的频率较高。本文对数列已知递推关系求通项公式,采用构造法进行分析、研究、归类、拓展,能够有效提高学生解题的能力,从而促使学生逻辑思维更加严密,培养良好的思维习惯和素养。【关键词】...
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    中职数学教学中培养学生应用能力的具体方法
  • 【摘要】当前的数学教学基本上是对于数学的应试方法进行教学,这样只进行理论的教学,而忘记了数学也需要强大的实践性,实践教学基本上是空白的,导致了学生只能死记公式,并没有真正的在实践过程中理解它的含义,无法灵活的运用,学生的理解能力和实践能力不...
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    浅谈体校生数学学习能力的培养
  • 【摘要】数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。数学在人类历史发展和日常社会生活中发挥着别的学科无法替代的作用,作为学习和研究现代科学技术必不可少的重要工具。笔者是一名体校七年级数学老师,平...
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    对一道运动学例题的教学与反思
  • 在授完直线运动的位移图像和速度图像后,出了这样一道例题:公路上有一辆汽车,以加速度3m/s2静止开始启动,自行车以V=6m/s的速度匀速驶过,一开始便超过了汽车。问:在追上前汽车和自行车两者何时相距最远?很多同学乍看此题,是生活中很熟悉的情...
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    初中数学教学中有效利用“错误资源”的策略研究
  • 【摘要】在数学教学过程中,学生接受知识和掌握知识的程度有一定的差异,集中反映在做题时出现了各种类型的错误。作为一名数学教师,不应批评指责学生,而是应该有效利用这些“错误资源”,引导学生去认识错误、分析错误、改正错误,...
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    高中数学教学如何结合应试教学与素质教育浅析
  • 【关键词】高中数学;现状;应试教育;素质教育;有效途径近年来,随着我国教育体系与课程结构的不断变化,教育教学方式也在不断的变化中。但是纵观全局,高考仍然是目前对人才的一种选拔制度,应试教育模式在当下高中数学教学过程中仍占据重要地位,在一定程...
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    分层教学在初中数学教学中的运用探讨
  • 【关键词】分层教学;初中数学教学;运用探讨分层教学法是为了呼应素质教学体制改革而出现的一种教学方法,它是指在教学中要了解每个学生的学习能力、心理特质和知识储备情况,然后将学生分为若干个层次并依据各个层次的学生整体素质情况制定出符合该层次学生...
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    高中数学教科书中探究内容的应用策略
  • 《普通高中数学课程标准》提出多种学习活动,主要包括高中数学课程设立和数学建模等,促进学生丰富多样学习方式的形成。在苏教版高中数学教科书中编写了多种探究内容,比如探究与发现、信息技术应用等,这些内容的出现对教师教学提出了更高要求,一方面需要体...
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    数学教学中数形结合思想的运用探讨
  • 【关键词】初中数学;数形结合;具体运用现代初中生不可避免的会面对两个字:中考。中考是中学生进入理想高中的必经之路,它也是学子们都需要经历的一个“艰苦”的过程。初中生的学习任务比较繁重,再加上中考的压力,学生在初中学习...
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    浅析高中数学课堂教学中的素质教育jiaoshilw.com
  • 高中数学是三大主系课程之一,在高考中占据重要的比例,但是从相关调查数据来看,对于数学的学习态度,大部分的学生仅仅是“要学习,才学习”,主观学习性不高,这种现象存在的原因一方面是因为数学本身的枯燥性、严谨性、抽象性,学...
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    基于PBL教学模式的初中数学教学及案例分析
  • 一、PBL教学模式简述PBL(ProblemBasedLearning,基于问题的学习)教学模式最初是由美国的Barrows教授提出,该教学模式面向设定情境下真实问题的解决,遵循“教师提出问题—学生搜集信息&mdas...
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